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青协宣传部干事培训 ——教学策略 易田 开发教学策略， 1.安排教学内容的顺序和分块。 分组 教学目的的步骤 所需的时间 1 了解青协宣传部的规章制度及宣传部的精神 30’ 2 了解每次宣传活动应做的工作 10’ 3 学习宣传所需的知识技能，提高宣传业务素养 总计2.5小时 （1）了解发布活动的方法和流程； 15’ （2）知道如何联系相关人员和应该联系哪些相关人员配合宣传活动； 10’ （3）学习制作宣传海报； 1小时 （4）了解搜集、整理活动材料的方法； 30’ （5）熟悉青协网站操作平台； 20’ （6）了解活动报道的方式。 10’ 2、为单元安排教学前活动、评估和后继活动 教学前活动 动机激励： 首先致欢迎词，热烈的欢迎各位新干事加入到宣传部，为青协奉献自己的力量。 再播放以前的前辈们的优秀工作成果，为前辈们的努力付出表示感谢，但同时表示，学习者在完成培训之后也会变得和他们一样优秀，甚至比他们更加出色。 表示在学习者的共同努力下，青协宣传部会走的更高，飞得更远。每一位宣传部的成员都将成就宣传部的明天。 教学目标： 告知学习者在完成培训后，学习者能够对青协宣传部有详细的了解，融入到青协大家庭，表现出良好的工作状态，配合青协的其余相关部门做好每次活动的相关宣传工作。 入门技能： 学习者是具有多年学习经验的人，所以基本都具备阅读理解能力，具有电脑的基本操作能力如开关机等，和自学能力。 评测 前测：鉴于参加宣传部干事培训的学习者来自五湖四海，而且每个地区的教育水平有些微的差距，只是做个简单的测试，了解成员的水平和差距，前测，并不正式，只是作为收集数据的教学活动。从第一块到最后一块，前测都使用打印的文档。培训者可以把前测作为一个教学前的学习工具，把学习者的注意力引向教学目标。 后测：在每块结束的时候都要在学习点进行一个小型的后测，供培训师了解学生对当堂课的教学内容的掌握情况。所有的测试都使用打印的文档。 增强活动 记忆辅助：发放教学材料为学员记忆辅助的材料。 迁移：专门建立学习小组，利用QQ平台，任何学习者只要有问题，都可以提出来，大家相互讨论解决。 3.为每个块安排内容呈现和学生参与 主步骤1从属绩效目标 1. a)给定几个规章制度的条款和问题 (CN)，选择对应该问题的正确条款(B)，正确率要达到100%(CR)。 内容呈现 内容： 呈现青协宣传部的规章制度。 举例：每次开会应该什么时候到 学生参与 练习题：宣传部干事的职责有哪些？ 答案：答案参考内容 1. b)给出几个人文精神的名词(CN)，学习者能够正确选择宣传部的精神名词并陈述其含义(B)。正确率要达到100%(CR)。 内容呈现 内容：宣传部的精神是信心、创新、务实、奋进、严谨、勤奋、执着、踏实。 信心是一个人自信的源泉，只要有信心，我们才能不怕困难，奋勇直前。 做宣传工作，最需要的就是创新精神，有创新，宣传的效果才能最好。 务实是要求每个人都要实事求是，做事认真。 奋进要求每位成员都有着积极向上的心态。 严谨是当我们在做事的时候，要做眼于每一个细节，力争把事情做好做到极致。 勤奋是要我们努力做事，除了我们的才智，我们还有更过的努力的汗水。 执着是永不放弃 踏实是安心做事，不好高骛远，不自卑，不自傲。 举例：在做宣传海报时，要有创新精神，在整理材料时，要严谨。 学生参与 练习题：说说你对务实的理解 答案：无确定答案，看个人理解 主步骤2从属绩效目标 2. 给定一个活动(CN)，学习者能够说出作为一名宣传部的干事应做的工作（B)。基本没有偏差(CR)。 内容呈现 内容： 1、负责本协会各项活动的宣传工作及志愿服务精神的传播； 2、对本协会开展的各项活动及时通过宣传板、广播、校报、校园网等形式进行报道; 3、收集、整理协会开展的活动的相关资料； 4、管理协会的网页及协会有关电子档案的。 举例：每次活动开展前，负责制作海报宣传活动，为活动造势。在活动结束后，收集整理材料存档。 学生参与 练习题：宣传部工作在活动中扮演的角色 答案：参考内容。 主步骤3从属绩效目标 3-1 给定一个宣传活动(CN)，学习者能够说出发布该活动过程 (B)，要求该过程可以实际实施。(CR)。 内容呈现 内容：活动发布流程：活动申请，制作宣传材料宣传活动，通知相关人员参与活动，活动现场的资料收集，发布新闻，活动结束后发布活动报道，整理材料，归档。 举例：无 学生参与 练习题：说