[高中英语动词的用法.docVIP

动词用法概述 一：动词的分类 动词可以根据不同的特征分为下列几种 1）助动词（auxiliary verb）和实义动词（lexical verb) 根据动词在句子中的用途，动词可以分为助动词和实义动词实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：syudy,学习；walk步行等 助动词是和实义动词一起构成不同的时态，语态或者语气的动词例如：do,can ,have等 及物动词（transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词（link verb) 根据动词能否宾语，可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。 及物动词是指动词所表达的动作有一个接受动作的对象，也就是后面接宾语的动词 主语+及物动词+宾语 如：John is playing basketball. I like music. B)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 如：He gave me a book. He showed me his pictures C)主语+及物动词+宾语+宾语补语 如：We should keep the classroom clean,. He named his son Henry. 不及物动词是指后面不可以接宾语的动词 如They are running. The girl is singing. B)主语+不及物动词+状语 如：John and Mary live in Beijing（状语）。 The girl is singing in her bedroom. 系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。 we are all students.(表语） 3)限定性动词和非限定性的动词 根据句子能否在句子中作为谓语，动词可以分为限定性动词（finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)限定性动词的形式要受主语的限制，要和主语在人称和数上要表示一致，这种一致性常常表现在人称，时态和语态方面。 I am a worker. He is a worker. (人称） He borrowed a book from the library.（时态） 非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，等成份。 规则动词和不规则动词 根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则词的 变化是没有规律的。 有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying。 注： 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling 尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling(美) /travelling(英) 。