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一、设计意图 幼儿园指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这充分表明了安全意识的培养在幼儿教育中的重要性。 二、目标定位 1.幼儿在看看、说说、学学中了解简单的地震自救的基本常识。 2.情境迁移，幼儿在游戏中初步掌握逃生方法。 3 .在教学过程中培养幼儿游戏的兴趣。 三、说活动准备 我作了如下活动准备： 1. 知识经验准备：幼儿和家长一起收集记录有关地震的录像图片，丰富相关知识。 2.物质准备： ppt图片、地震声音、相关地震自救小游戏 3.材料准备：纸板、积木等实验用品。 四、说教法和学法 整个活动我遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中学习。其中，我还运用了课件演示法、游戏法等教学方法。 这次教学活动改变了传统的教学方法，让幼儿在活泼、愉快、轻松的气氛中进行活动，通过讨论、师幼互动、幼儿间的互动，平等的进行交流，多层次、多形式地引导幼儿主动的学习，并使幼儿体验其中快乐、趣味的感受，始终把教学的落脚点立足在培养幼儿创新意识和主动、快乐的学习上。 五、说活动过程 根据大班大班幼儿年龄特点，知识掌握程度为由，我将采用逐层深入环环相扣的方法来组织本次活动。 （一）听听看看，激发兴趣。 活动一开始，教师就播放多媒体课件。通过听声音看图片，引发幼儿对本节课的兴趣。 看图片后，让幼儿讨论地震是怎样发生的。让我们一起来做个小实验吧！ （二）动手实验，引发兴趣 幼儿通过动手操作，亲身体验地震的发生过程。 （三）讲讲议议，掌握技能 （播放正确避震课件）让幼儿观看课件后讨论：地震来了怎么办？ 四、演演练练，体验乐趣 游戏通过多媒体课件，让幼儿找找看看哪些自救逃生的方法是正确的哪些是错误的。激发幼儿参与游戏的兴趣。 再一次的巩固了逃生自救的技能和方法。 谢 谢！ * * 地震发生时，如果你来不及逃到室外，我们可以躲到以下地方避震。 最好躲在支撑多空间小的地方。 直观、生动的动画画面最容易被孩子接受，从而能调动幼儿的学习兴趣。 在讲讲议议中，让幼儿了解了避震的相关知识。 *