1物理第一单元.pptVIP

第3课时┃归类示例 归类示例 类型二　时间的测量 命题角度： (1)熟悉生活中的时间，会估测时间； (2)能够正确选择、使用测量时间的工具； (3)测量误差和错误的产生原因及解决方法。 第3课时┃归类示例 归类示例 例2　 如图3－3所示是常见的计时工具，其中甲表叫________，它的分度值是________，指针转一周的最大读数是________；乙表叫________，它的分度值是________，指针转一周的最大读数是________。若在体育课上要测量400 m 跑的时间，应用______表；若要测量一场电影的放映时间，应用______表。 图3－3 1 s 秒表(停表) 钟表(时钟) 1 h 1 min 12 h 甲 乙 第3课时┃归类示例 归类示例 类型三　平均速度的测量与计算 命题角度： (1)会简单的平均速度测量问题； (2)会分析描绘s－t、v－t图像； (3)会简单的平均速度计算问题。 第3课时┃归类示例 归类示例 例3　 用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图3－4所示。此过程中，滑块的平均速度是(　　) 图3－4 A．10 cm/s　B．9 cm/s　C．8 cm/s　D．7 cm/s B 第3课时┃归类示例 归类示例 ＝9 cm/s v = = [解析] 平均速度的测量 第2课时┃ 考点聚焦 2．特殊测量方法 (1)累积法；(2)化曲为直法；(3)化整为零法等。 [注意] 测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要合理地选择。 3．误差是________和________之间的差异。误差不能消除，但应尽量减小。 4．初步了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金。 测量值 真实值 第2课时┃ 考点聚焦 考点2　质量及其测量 实验室常用：托盘天平 生活常用：案秤、台秤、杆秤 测量工具 　一元硬币：6 g　　　成人：50～70 kg 一个苹果：200 g　　一只鸡蛋：50 g 常见值 换算：1 t＝____ kg＝____g＝____mg＝____μg 比千克小的单位有________、________；比千克大的单位有________ 主单位是____，符号是____ 单位 及换算 　 　质量是物体本身的一种属性，不随物体的______、______、______、______的改变而改变 性质 　物体所含______的多少，用字母____表示 定义 质量常识 物质 m 形状 状态 位置 温度 千克 kg 毫克(mg) 微克(μg) 吨(t) 第2课时┃ 考点聚焦 　直接测量：固体质量 　特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法) 测量分类 　口诀：先水平，游拨零，横梁平，左物右码两边盛，增减砝码游码动，横梁再平，防超保洁要记清 注意事项 　⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量 　④测：把________放在左盘，________放在右盘，用________向右盘加减砝码，最后调节________使横梁重新平衡； 　③调：调节横梁右端的________，使指针指在分度盘中央的刻度线处； 　②放：把天平放在水平台上；将游码拨到标尺左侧的________； 　①看：观察天平的________和__________； 使用 　 　量程指____________，分度值指____________ 规格 天平常识 测量范围 最小刻度 量程 分度值 零位 平衡螺母 物体 砝码 镊子 游码 第2课时┃ 考点聚焦 考点3　密度及其测量 　①密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积、形状无关。②质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质，密度与质量成正比 基本 性质 　主单位：____；常用单位：g/cm3；单位换算：1 g/cm3＝1×103 kg/m3 单位 　ρ＝________ 公式 　单位体积某种物质的质量 定义 [点拨] 图像：如图2－1所示， ρ甲ρ乙。 图2－1 kg/m3 1．密度 第2课时┃ 考点聚焦 2．体积的测量 ①看：观察它的量程和分度值；②放：将它放在水平台上③读：视线与凸液面顶部或凹液面底部相平 　 使用 方法 　测量液体体积(可间接地测量固体体积) 用途 　量筒、量杯 工具 第2课时┃ 考点聚焦 3．密度的测量 (1)测固体的密度 　①用天平测得物体质量m；②把适量水倒入量筒，记下体积V1；③再用细线拴住物体放入水中并使其浸没，记下总体积V2；④固体密度ρ＝___