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哲学主干知识归纳 一、辩证唯物论： 一）辩证的唯物论 1．世界物质性原理p28 （1）原理内容：自然界是物质的，人类社会具有客观的物质性，物质决定意识，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论要求：这一原理要求我们承认世界的客观性，想问题办事情要一切从实际出发。 （2）原理内容：自然界是物质的，自然界中事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。 方法论要求：这就要求我们想问题办事情必须尊重自然，按自然规律办事。 常用现象：人为原因，人类受到惩罚的现象。 2．物质和运动关系原理p31 原理内容：运动和物质是密切联系、不可分割的关系。运动是物质的固有属性和存在方式和运动是物质在运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点。 方法论要求：我们要用运动，变化，发展的观点看问题。 注意：一般不太会用在大题目 修改：3、规律的客观性与人具有主观能动性原理p33-34 原理内容：物质的运动是有规律的，而规律是客观的普遍的； 方法论1要求：A：必须要遵循规律，不违背规律，B：认识和利用规律，按客观规律办事。 方法论2要求：人要发挥主观能动性，从客观实际出发，在尊重规律的基础上去认识和利用规律，树立正确的意识，并发挥意识对改造客观世界的指导作用。 常用现象：人为原因，人类受到惩罚的现象。总体感知材料非常强调人的作为时。 ★4．物质与意识辩证关系原理P37-P40 原理内容：物质决定意识，意识对物质有能动作用（具体见下） （1）物质决定意识原理P37 原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论要求：我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发。 常用现象：根据某一现实情况做某事时。 修改：（2）意识对物质有能动作用原理P38 A、原理内容：人能够能动地认识世界（世界上只有尚未 认识之物，而没有不可认识之物） 原因：（人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性） 想一想：这几个特性你能区分吗？ 方法论要求：我们要发挥主观能动性，能动的认识世界。 常用现象：为什么人类能制定正确的策略、计划等时 B、原理内容：人们在意识指导下能够能动的改造世界，正确的意识有效指导人的实践促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。 方法论要求：我们要发挥主观能动性，自觉树立正确的思想意识。 常用现象：为什么要制定正确的策略、计划等时 C、原理内容：意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进，萎靡的精神则会使人悲观，丧失斗志。 方法论要求：这就要求我们保持高昂的精神。 常用现象：当对人的精神状态产生影响时要考虑。 修改：5、方法论：一切从实际出必，实事求事。 细化方法论（怎样一切从实际出发，实事求是?） 1、想、办从具体实际出发，尊重规律 ２、要发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进， ３、既要发挥主观能动性又要尊重、认识、利用客观规律把两者结合起来。把革命热情与科学态度结合起来 ４、双反：既要反对夸大意识能动或者人的主观能动性作用，又反对片面强调客观条件不发挥主观能动性的做法。 常用现象：当设问指定要从一切从实际出发知识回答时。 休息时间：想想唯物论原理有几个，我理解并能准确表述吗？ 二．辩证唯物主义认识论 修改：1．实践和认识的辩证关系原理P44 （1）原理内容：A：实践是认识的基础，或者说实践对认识具有决定作用。（实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的归宿，实践是检验认识正确与否的唯一标准。） B：认识对实践具有反作用，正确的认识对实践有促进作用。 方法论A要求：一方面要求我们积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识。 常用现象：基于现实或需要、什么现代化建设（即某一实践）中人们有新的认识。 方法论B要求：要求我们坚持科学理论的指导，坚持理论与实践相结合。 常用现象：同意识的反作用，他们只是范围不同。 2．真理的客观性原理p46附带提醒：真理的具体性与有条件性我清楚吗？ 原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性即绝对性 方法论：这一原理要求我们必须坚持真理，反对谬误，坚持在真理面前人人平的原则。 常用现象：如公说公有理，婆说婆有理 修改3．实践与真理的关系原理P48或认识具有反复性、无限性、上升性原理P48-49 （1）认识具有反复性，追求真理不会一帆风顺，人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到再实践的多次反复才能完成。 原因：A：从认识主体看，人们对客观事物认识受实践和自身立场、观点、知识水平的限制。 B：从认识客体看，客观事物复杂、多变，其本质的暴露有一个过程。 常用现象：人类探索从错误到正确的艰难曲折时。 （2）认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。 原因：A：从认识主