[三、五年级补充句子.doc

三年级上册 句式积累 【基本句式】 比喻句举例： 1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。 ——选自北师版《金色的草地》 2、白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。 ——选自北师版《喜爱音乐的白鲸》 3、走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 ——选自北师版《小镇的早晨》 比喻句分析： 比喻就是用具体的、浅显的、熟知的事物生动、形象地去说明抽象的、深奥的、生疏的事物。正确、巧妙地运用比喻，会让你的表达更加活灵活现。经常出现的比喻词有：……像……、……好像…… ……宛如…… ……犹如…… ……似的等等。上面例2中，我们都知道百灵鸟喜欢唱歌，而且歌声美妙动听，所以用百灵鸟来说明白鲸喜欢唱歌的程度。 比喻句练习： 秋天，吐鲁番的葡萄成熟了，一大串一大串的，你觉得它像 ， 请你写一句使用比喻修辞手法的句子： 。 并列关系句子举例： 1、白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。 ——选自北师版《喜爱音乐的白鲸》 2、一边说，一边掀开了自己盖的被子。 ——选自北师版《冰灯》 并列关系句子分析： 并列关系的关联词语用在句子当中，不分先后地分别说出来有关的几件事或情况，让我们的表达更加简洁、清晰。常见的表示并列关系的关联词语有“一边……一边”“又……又”“既……又”等。 并列关系句子练习： 才艺表演时，我一边 一边 。 深秋，树上的苹果又 又 。 小镇的早晨既 又 。 承接关系句子举例： 1、丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。 ——选自北师版《丑小鸭》 2、它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 ——选自北师版《惊弓之鸟》 承接关系句子分析： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句是有先后顺序的，表达时用上了这样的关联词语，会增强事情发生的顺序感。常用的关联词语有： “……于是……”“……就……”“……接着……”“……又……”等。 承接关系句子练习： 仿照例句写两句话： 例：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 【补充练习】 1.用带点的词语写句子： （1）例：蒲公英像降落伞一样，在空中飞。 （2）例：我们伟大的长城，仿佛一条巨龙。 （3）例：天空中的雪花，像鹅毛似的飘落下来。 2.把句子写具体： 例：这三只灰雀惹人喜爱。 这三只（欢快的）灰雀（非常）惹人喜爱。 （1）天空中有风筝。 （2）我们欣赏花。 （3）小草钻出地面。 3.把下面的句子变成“把”字句和“被”字句： （1）我扫干净了教室的所有角落。 “把”字句 “被”字句 （2） 我检查出了作文中的错字。 “把”字句 “被”字句 4.在下面的括号里填上合适的关联词语： （1）（ ）这本书写得太精彩了，（ ）大家爱不释手。 （2）看了他的示范动作后，我（ ）照着样子做。 （3）他的字写得（ ）工整，（ ）漂亮。 （4）明明的阅读习惯特别好，每次读书都是（