[五年级品德与社会.docVIP

第一单元 说明单元 本单元主要从学生与自我、与集体、与社会生活接触的层面入手，通过设计开展一系列实践和体验活动，引导学生关注自我，明白自尊、自爱、自强的重要性，懂得要经常反思自己的行为，养成良好品行；结合生活中的社会现象及个人对生活的态度，知道生活中有哪些不良诱惑，应该如何抵制，懂得要珍爱生命，健康生活。 一、单元目标 本单元共设计了《自尊自爱》《吾日三省吾身》《心中的警戒线》《与法同行》四个主题。主要体现以下教学目标： 1、懂得做人要自尊自爱，遇事三思后行，爱惜自己的名誉。 2、关爱生命，懂得拒绝不健康的方式，如：吸烟、酗酒、吸毒、迷恋游戏机等，学习国有意义的生活。 3、学习与少年儿童有关的法律法规，初步养成法律意识，做知法守法小公民。 二、每课教学设计 第一课 自尊自爱（2课时） 课题释义：自尊的意思是尊重自己不向别人卑躬屈节，也不容别人歧视、侮辱；自爱的意思是爱惜自己的身体与名誉。 （一）、主题活动设计思路 “做个对自己负责的人”单元主题活动是依据课程内容标准“我在成长”中的相关细目设计安排的。本课选编《知耻后勇》《珍视自己的名誉》两个次主题活动，通过讲故事、交流、调查展示等形式，寓教育于活动，激发学生自尊、自爱、自律、自信、自强。通过思辩性活动，帮助学生端正对名誉的正确认识，学习从审视自我入手，了解自我，完善自我，健康生活，成为对社会。对自己负责的公民。 1、《知耻后勇》：侧重帮助学生从行为方面认识怎样才是自尊、自爱，尤其注重引导学生如何正确面对挫折和错误，如何认识自我、树立信心；学会用人生格言等方式激励自我，养成良好的健康的积极向上的个性品质。 2、《珍视自己的名誉》：围绕有关名誉的话题，告诫学生爱惜名誉是自尊自爱的表现，要珍惜名誉，就要从小入手，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 （二）教学目标： 1、引导学生正确面对挫折和错误，让学生明白做人要自尊自爱，有羞耻感；2、在日常生活中要严于律己，认识自己的优点和长处，珍视自己的名誉，学会自爱。 3、学会用人生格言和座右铭等方式激励自我，养成健康积极向上的个性品质。 （三）教学准备： 1、收集一些古今中外典型的与羞耻荣辱有关的故事或社会事件。 2、写“成长日记”，把自己每天的成功、进步、新的创意记录下来。 （四）、教学活动及建议 教学活动安排： 1、听故事《耻辱戒指》，让学生明白知错就改是勇敢的表现。 2、回顾《周处知耻铸美德》的故事，谈谈你所受到的启示。 3、辨析言行 出示教材第3页的插图，说说如果你有这些不良行为，应该怎么办？ 4、小结：学习两句名言。让学生进一步明确正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。 5、认识自己的长处。通过说说自己的长处，让学生知道“认识自己的长处和优点是自爱的表现”。 6、故事：《在金钱面前》，感悟名誉无价，知道要向爱护自己的眼睛一样珍视自己的名誉。 7、辨正误，指导实际行为——书中第6页内容 8、辩论： （1）被人误解时，一定要争辩，反驳来维护自己的荣誉吗？ （2）隐瞒错误，不让同学知道是爱惜荣誉的表现吗？第二课：吾日三省吾身（2课时） 课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。 （一）、主题设计思路 要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的古训“吾日三省吾身”为活动主题，一次安排了三个次主题活动：“你有过反思吗”“反思是进步的阶梯”“掌握反思的方法” 。力图由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。 （1）、《你有过反思吗？》这部分有正文资料，课文通过深入浅出的描绘和解释，让学生明白什么叫反思，通过一则反思日记，告诉学生我们要经常反思。 （2）《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和图片资料，让学生明白反思的意义和作用。 （3）《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容，告诉同学们进行自我反思的方式，了解自我反思的方法。 （二）教学目标： 1、通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。 2、帮助学生学会反思，养成习惯。 （三）教学准备： 让学生准备写反思日记所需的笔记本。 （四）、教学活动及建议 教学活动安排： 1、理解课题，懂得什么是反思。 2、读日记《我的反思》，让学生感受反思的作用，知道反思是进步的阶梯的意思。 3、聪聪的反思。看图，如果你是聪聪，你将从哪些方面反思自己的行为？ 4、我会反思 反思自己今天的言行，说一说哪些做的好，哪些