第二单元《语文天地》.pptVIP

这样的礼物，他得到了吗？为什么？ 结果，这位王子得到的是什么礼物？ 一个女人问她的邻居：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？” 邻居替她想出了办法：“你张大嘴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。” 王子生日那天，成千上万的人聚集到王宫前面的广场。在高高的阳台上，王子和大家一起焦急地等待着。只剩下10秒、5秒，所有的人都竖起了他们的耳朵。时间到！可是，什么声音也没有，砰砰城发生了从来没有过的事情，整个城市一片寂静。居民们涨红了脸，他们都想听别人的声音，就都没有发出自己的声音。 课文中是怎样描写“安静”的？ 小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。 这是个什么句？模仿句式说一说。 ①傍晚，我漫步在小溪边。听到了……听到了……听到了…… ②清晨，我走在田野里，听到了……听到了……听到了…… ③清晨，我来到校园里，听到了……听到……听到了…… 从此，砰砰城不再吵闹了，居民说起话来轻声细语，他们以拥有全世界最安静的鸭子、哨子吹得最温柔的警察而自豪。 “安静”多好啊！它使得这个噼里啪啦城变成了……使得这个城里的居民也变得…… 为什么说“安静”是礼物呢？ 通过这篇课文的学习，你学到了什么？ 这个童话故事告诉人们，噪声掩盖了最美的声音，是为类对和谐自然环境的破坏。 所以我们在上课的时候，要……在做作业的时候，要……在大人们说话的时候，要…… 砰砰城里的响声就是生活中的噪音，减少生活中的噪音是文明行为，没有了噪音，我们的生活就会变得更加美好。 畅所欲言 噪声有哪些危害？ 我们能做些什么呢？ 笔下生花 写一写你最喜欢的声音。 听声音编故事。 金钥匙 备 背 脊（ ） （ ）书 （ ）课 拔 拨 （ ）动 （ ）草 （ ）电话 极 级 北（ ） （ ）好 高（ ） 冲 充 （ ）走 （ ）分 （ ）奶粉 背 背 备 拨 拔 拨 级 极 极 冲 充 冲 ★清脆 熟悉 逐渐 关闭 寂静 丰富 美妙 ★召唤 绝望 抢救 援助 奇迹 成群结队 欣赏 ★掩耳盗铃 滥竽充数 待遇 演奏 装腔作势 发觉 熟悉 关闭 丰富 召唤 成群结队 待遇 发觉 用这些词语造句 这里的一草一木我都是那么熟悉。 当一扇门关闭了，另一面窗户会打开。 海南岛风景优美，物产丰富，是一个好地方。 只要灾区有需要，我们随时准备听从召唤。 冬天来了，燕子成群结队地飞向南方。 大家都享受着优厚的待遇，心里得意极了。 我发觉这个石头的造型很像我的同学的脸。 造句 填一填，说一说这是什么声音 叮当 叮叮当 叮叮当当 哗啦 哗啦啦 哗啦哗啦 咔嚓 咔嚓嚓 咔嚓咔嚓 滴答 滴滴答 滴滴答答 咕噜 咕噜噜 咕噜咕噜 吱扭 吱扭扭 吱扭吱扭 叮咚 叮咚咚 叮咚叮咚 噼啪 噼噼啪 噼噼啪啪 鸦雀无声 悄声细语 响彻云霄 震耳欲聋 声如洪钟 声情并茂 声色俱厉 声泪俱下 余音绕梁 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 轩然大波 娓娓动听 如雷贯耳 声如洪钟 唉声叹气悄无声息 怪声怪气 鬼哭狼嚎 绘声绘色 万籁俱寂 泣不成声 悄然无声 轻言轻语 人声鼎沸 书声朗朗 读一读，抄一抄，注意带点的词语。 ★当清风 掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ ★当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？ 妈妈拉开窗帘。 小鸟飞到窗台。 洒水车经过门前。 老师合上书。 模仿说一说，并用上动词。 请加上恰当的象声词，描绘动作的声音。 妈妈刷地一下拉开窗帘。 小鸟唧唧喳喳地飞到窗台。