《英语教学理论》第一次导学课_图文.pptVIP

英语教学理论第一次导学课 主讲：陈道明（华南师范大学外文学院） 联系方式： 1. 网络工作室中本课程的“课程论坛”； 2. 本课程的QQ群（网院教学法交流群） 2015年下半年“英语教学理论”四次导学课的上课时间 2015-09-27 （星期天） 2015-10-18 （星期天） 2015-11-01 （星期天） 2015-12-20 （星期天） 上午10:10—12:00 请同学们登录自己的“工作室”听导学课课。 第一次导学课导学内容 课程前言 第一章 导言 第二章 外语教学简史 课程前言 本课程的学习途径 本课程的学习内容 本课程的评估方法 本学期的学习计划 1、本课程的学习途径 教材及主要参考书 网络课件（挂在网络上的“工作室”里） 导学课 工作室中的“资源共享” （1）教材及主要参考书教材：《英语教学法教程：理论与实践》 （何广铿. 2011. 广州：暨南大学出版社。原价：38.00元 ） 主要参考书： 本书的内容不考试，只作为毕业论文的撰写、教学实践和教学研究的参考书之一。 本书将对你大有裨益。 / 网络课件 “课件浏览”可以通过登录你的工作室，在课程“中学英语教学法”中点击“课件浏览”进入。也可以通过下列地址直接进入： /specls/cls/232511/default.htm 课件浏览：/specls/cls/232511/default.htm 网络课件中的内容 （课件位置：网络“工作室”中本课程的“课件浏览”栏） 课件中的主要内容： 精讲课（共九个讲座）：录像 + PPT （9个视频，共约9个小时。注意：视频录像的内容顺序是旧教材《英语教学法基础》的顺序。） 课外阅读材料（共八篇文章）。 关于网络课件中“课外阅读”的材料 网络课件中“课外阅读”的材料内容不会作为考试题目的知识点。但： 建议同学们，尤其是已经在当英语教师的同学们，要在适当的时候阅读，这对英语教学实践和教研将有裨益。 课外阅读材料（共八篇文章）地址：/specls/cls/232511/other/dxcl01.htm 程晓堂：《任务的定义和类型》　　 张正东：《谈运用任务型教学的三个问题》 《高中英语阅读教学中的任务驱动研究》 纪德奎《任务型英语教学的反思》 《简论“任务型”教学模式在基础英语教学中的实施》 《小组活动任务化在高中英语教学中的运用与探究》 《英语教师对任务型教学的准备》 《改革课外作业，延伸任务型课堂教学》 2、本课程的学习内容 第1章　导言（学习重点） 第2章　外语教学法简史（学习重点） 第3章　外语教学法的主要流派 （学习重点！） 第4章 　外语教学的理论基础 （学习重点！） 第5-14 章（本学期暂不考） ： 5.英语学习、 学习者和学习策略；6. 英语语音教学；7. 英语语法教学；8.英语词汇教学；9.英语听力教学；10. 英语口语教学；11.英语阅读教学；12.英语写作教学；13；文化教学；14.外语教学评价 3、本课程的评估方法 总评成绩=期末成绩（60%）+作业成绩(20%)+平时成绩（20%）。 总评成绩由系统自动计算生成。 如果总评不及格，需重修。 平时成绩 计算方法：平时成绩全部由系统给分，占总成绩20%。 其中： 登陆学习课件及论坛占10%。成绩计算如下（百分制）： 学生登陆某门课程次数，每次2分。 学生登陆学科论坛次数，每次2分。 学生查看课件次数，每次2分。 每天累计积分不超过20分，总分累计超过100分，当100分算。 2. 登陆课程论坛发贴及参加满意度调查占10%。成绩计算如下（百分制）： 登录课程论坛发帖（必须是有效帖），每次10分，每月总计20分（每学期4个月）。 参加满意度调查，提交问卷20分。 本课程的评估方法 关于期末考试、作业和平时成绩所占的比例，以及平时成绩的计算方法，以网络学院必威体育精装版的规定为准。 请同学们注意网络学院相关的通知。 4. 本学期的总体学习计划 学习内容：何广铿（主编）.《英语教学法教程——理论与实践》. 暨南大学出版社. 2011年4月第1版. (原名为《英语教学法基础》).? 学习进度： 第一个月（ 10月18日以前）：第一章、第二章 第二个月（ 11月1日以前）： 第三章 第三个月（ 12月20日以前）： 第四章的4.1-4.2；上交网上作业。 第四个月（期末考试以前 ）：第四章的4.3-4.4；复习，准备考试（有关考试时间，请关注网络学院的安排） 。 第一个月学习任务 10月18日以前： 学习主题：1）进入状态，了解本课程（包括了解本课程的网上资源）；2）学习第一章(导言)和第二章（外语教学简史） 。 要做的事情： 听第一次导学课（9月27日上午10:10-12:10），或补听导学课。 （导学课中将讲解网络