第一课时_乐于与人交往.pptVIP

鲁滨逊漂流记 鲁滨逊·克鲁索厌倦了英国家里恬静的生活。他决意成为一名海员，周游世界。他有很多激动人心的冒险经历，并于1659年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。轮船开始碎裂，克鲁索和他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争。所有的朋友都死了，唯有克鲁索活下来并到达了陆地。他发现自己在一个陌生，荒凉的国度——还活着，却孤独地在一个小岛上，没有食物，没有船只，无路可逃。随后的27年他将在那生活………… 学习目标： 1、懂得交往在生活中的作用，生活中应该积极主动地与他人交往。 2、了解青春期闭锁心理现象及其危害。 合作探究 交流展示： 1、你认为交往在生活中有什么作用？ 2、青春期闭锁心理现象对我们有什么样的危害？我们应该如何正确处理？ 1、同样是智商很高的工程师和科学家，为什么有的人出类拔萃，有的人却碌碌无为？ 课堂检测： 小明性格内向，不爱与同学们说话，不愿意参加集体活动。渐渐地同学们也很少和他在一起，他有时感觉到孤独，但就是不愿意与同学们讲心里话。 1、小明的表现主要反映了他具有什么心理？ 2、青春期闭锁心理有什么危害？ 3、你认为该如何克服闭锁心理？ * 如果你是他，会有什么愿望？ 希望有个朋友来陪伴和安慰。 如果你在郊外迷路了，却有一个朋友陪着你，你的心情会是： 不用灰心，不明白的地方我帮你 当你成绩落后时，你对同学的安慰和帮助有何感受？ 我们的生活离不开交往 1、这是一种什么心理现象？你有过孙晓这样的情形吗？ 你们谁都不要碰我的东西 2、假如你出现了这种现象，而又不设法调整自己，将会产生什么后果？ 答：会对身心健康产生不良影响，会使心理产生孤独感，会造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。 3、如果你是孙晓，你会如何处理？ 答：给好朋友打电话倾吐苦闷 看些感兴趣的书，听听音乐 看些有关青春期方面的书籍 与成年人交流，寻求帮助 写日记倾诉自己内心的秘密 培养广泛的兴趣、爱好 树立正确的友谊观 交往的作用 ? 交往有利于促进身心健康 闭锁心理 1、你愿意和他还是她交朋友？ 2、两幅图中的同学分别表现出什么样的性格？ 3、形成他们不同性格的原因是什么？ 图1、热情大方比较容易交往 图2、内向孤僻不愿与人交往 答：性格的形成，既有先天的因素，也有家庭、学校、个人等的因素，但最关键的还是个人的生活经历和自我调节。 交往的作用 ? 交往有利于建立友谊 小雨当上组长后，发生了那些变化？ 这种变化的主要原因是什么？ 实话实说： 你会怎么做？ 交往的作用 交往有利于开朗性格 答：小雨担任组长后，工作能力提高了，自信心增强了，人也热情开朗了，成了班上的活跃分子。 答：与同学交往多了。 2、李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的机会？ ?有利于个人的进步和事业的成功 3、通过交往我们可以有哪些收获？ 交往的作用 答：其原因在于那些获得成就的人注重并善于交友，他们拥有自己庞大的交际网，可以随时从各方面、各渠道获得自己需要的信息和数据；而那些表现平庸的人因交往面小，只有在万般无奈时才打电话寻找出路。 答：目的在于让他们能自由地进行思想和学术交流。 答：1、获得更多的信息。2、提高理解能力。3、产生灵感等。 ①李馨的故事告诉我们积极与人交往要有什么样的态度？ ②你认为与他人交往还应该有什么样的态度？ 答：积极与人交往要热情开朗、乐于助人、不求回报、真诚相待等。 真诚、热情、尊重、平等、理解、 宽容、诚实、守信、坦率、正直、 谦逊、开朗、乐观、幽默、细心 …… 乐于与人交往 一、我们的生活离不开交往 二、交往的作用 1、有利于促进身心健康 2、有利于建立友谊 3、有利于培养热情开朗的性格 4、有利于个人的进步和事业的成功 *