2009学第二学期中学语文.pptVIP

2009学年第二学期中学语文教研工作 教师进修学院研训部中学语文组 2010-2-25 一、指导思想 认真贯彻落实市教委、教研室和区教育局教育工作精神，紧密围绕学院提出的“学习－研究－质量”工作要求，以务实的工作态度和创新的工作精神，强化研训工作的“研究、指导和服务”职责和意识，深入推进中学课程改革，加强教学研究，聚集有效教学，关注教师的专业发展，全面提升教学质量。 二、学期目标 1、通过加强学习、深化研究等途径，进一步提升教师的课程意识和学养，促进教师专业化发展； 2、加强质量过程管理和教学环节一致性研究，提高课堂教学质量，尤其毕业年级教学质量。 3、结合“教学小课题”工作，扎实开展第三期“教研组建设伙伴合作”项目，进一步打造教研组长和骨干教师团队，提高区域教研组建设水平。 三、主要工作 （一）常规工作 1、教学视导与调研 研训部集体视导； 配合督导室教学视导； 飞行视导； 单学科日常调研 2、研训活动 主题化、系列化、针对性 重点：继续开展教学内容确定性研究； 深入开展中学语文实施“两纲”教育研究 3、教学质量调研与监控 具体安排（略） 4、队伍建设 继续加强骨干教师培养； 组建学科中心组 5、学科竞赛 学生：古诗文竞赛区级获奖名单、作文竞赛区级获奖名单 教师：高中语文大讲堂 三、主要工作 （二）发展性工作 1、按照市教研室要求，开展网络教研，重在对教学五环节一致性的研究与实践。（3月1日始第一次：关于语文作业的讨论；4月20日始第二次：关于语文核心教学价值的确定） 2、结合使用“闵行区中小学教学质量分析系统”，认真做好各项考试的质量分析与研究，及时发现教学中的问题，为基层学校教学提出建议。 3、开展区县合作的“基于信息平台的课堂教学评价”项目研究 闵行：中学语文 研究课资源建设、不同课型模块评价标准等 4、课题结题 市青年教师课题结题：龙柏井玉梅《二期课改背景下初中语文个性化作文教学实践研究》 区级小课题结题 三、主要工作 （三）重点工作 1、加强初、高三毕业年级教学研究增强课堂教学有效性，提升学业考试质量； 学期规划、课堂效益、命题质量、阅卷组织、质量分析、资源建设、市质量抽样分析等 2、开展第三期“教研组建设伙伴合作”项目的启动工作。 方案：中心组的建立、合作学校的确立、组织方式、小课题开展等 四、其它 1、上海市写作学会初中理事会2010年（上半年）工作计划（论文征集、初中作文评价研修班） 2、闵行区中小学（幼儿园）教师教学公开课管理流程 3、研训网学科资源共建共享 4、“以学的活动为基点的课堂教学”研究项目发展会员学校 5、学习资料： 2009年语文教育研究综述——语文课程诸层面研究 《语文学习》2010、1 2009年语文教育研究综述——语文课程诸学习领域研究 《中学语文教学》2010、2 于漪《语文教师必须有教学自信力》 《语文学习》2010、1 《中学语文实施“两纲”培训者培训课程讲义》 * *