【人教版】市优质资源评选 初中语文 七年级上册《综合性学习之图(表)文转教学课件.pptVIP

综合性学习 ——图（表）文转换专题 何谓“图（表）文转换”？ 将图形标志、漫画或者图表转换为文字 解题方略： 围绕题目的实际情境 调动生活体验、学习经验 题１. 　请根据下面安全疏散示意图，用简洁　　的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。 动动脑筋，　你就会做 题２. 　　老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查，然后根据调查得来的数据制成下表： 方法归纳： 　１、根据题目要求，合理取舍信息 　２、利用图表标题，概括信息要点　 ３、注意纵横分析，全面概括信息 　４、语言平实简洁，说明清晰有序 题４． 　　以下是一家研究机构的调查结论： 你从这个图表中读出的主要信息是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　。　 为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议： 示例一：我们应当真诚待人，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 方法归纳： 　１、注意提示，明确要求 　２、仔细观察，整体解读 　３、悟出道理, 简洁揭义 　 题７．（2011年湖北省黄冈·随州·鄂州市） 请仔细观察右边名为“自卫”的漫画， 　分别用简洁的语言描述画面的内容 　并揭示它的讽刺意义。(2分) 画面内容： 讽刺意义： 调动在美术学科上获得的知识贮备 平时多留意标志图形的设计说明 要紧扣主题、图形进行合理联想 题８．国务院2011年批准每年的５月１９日定为中国旅游日。右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。 方法归纳： 　１、仔细观察，揣摩各个造型 　２、调动积累，理解抽象变形 　３、说明有序，显示总分主次 　４、恰当说明，运用各种方法 题１０．请用简洁的文字介绍中国绿色食品标志。 图（表）文转换题答题要求 解题方略： 围绕题目的实际情境 调动生活体验、学习经验 　１、根据题目要求，合理取舍信息 　２、利用图表标题，概括信息要点 ３、注意纵横分析，全面概括信息　 　４、语言平实简洁，说明清晰有序 　１、注意提示，明确要求 　２、仔细观察，整体解读 　３、悟出道理, 简洁揭义 　４、把握细节, 生动描述 １、仔细观察，揣摩各个造型 ２、调动积累，理解抽象变形 ３、说明有序，显示总分主次 ４、恰当表达，运用各种方法 老师寄语： 熟记方法，灵活运用 * 答题要求 理解图表的主要信息 阐述图形的内涵 揭示漫画的含义 介绍图形或漫画的创意说明，谈感想 　 图表　　文字 理解图表的主要信息 答：九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。 （１）从表中你发现了什么问题？ （２）你认为应如何解决这个问题？ 47.08 188 38.24 156 15.69 64 对语文课 5.88 24 21.57 88 72.55 296 对文学 比例% 人数 比例% 人数 比例% 人数 不感兴趣 一般 感兴趣 对 象 兴趣程度 答：大部分学生对文学感兴趣，但对语文课不感兴趣或兴趣　　　一般。 答：提高语文课的趣味性。 题３. （2011年河北省）阅读下面的图表，回答后面的问题。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 （2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。 答：　　　　　　 （1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？ 答：我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 （2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。 答：因特网。因为它快捷、方便、信息量大。 （摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2011年4月28日） 问题：你从这个图表中读出的主要信息是？ 60%以上的人（大多数人）因为曾经听说或遭遇过不公平 　会一如既往地挺身而出。） 的事就再不会挺身而出了。（或“只有极少数（17.5%）人 （示例二：职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例三:应当加大