《只有一个地球》课件设计.pptVIP

六、练笔（二选一） 1、写一封信给地球妈妈或是地球上的人们， 表达你的心声。 2、写一段关于环保主题的文字，参考题目 《为了地球更美丽》、《小鱼的哭诉》、 《还我蓝天绿地》、《假如我是环保警长》 * 一、复习旧知 导入新课 二、反馈：听写词语 一 遥望 晶莹 矿产 恩赐 枯竭 设想 节制 威胁 目睹 三、感悟无法移居的事实 1.读第六自然段，思考： “至少”在文中的意思，这个词说明了什么？ 在1991至1993年的实验中，由于研究人员发现:生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡;生物圈2号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环;多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。经广泛讨论，确认生物圈2号实验失败，未达到原先设计者的预定目标。  “生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护它才是我们真正的出路。 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 三、感悟无法移居的事实 1.读第六自然段，思考：“至少”在文中的意思，这个词说明了什么？ 明确：“至少”是最少的意思，这个词说明了“40万亿公里时目前可以确定的最小的范围”（精确和严谨） 三、感悟无法移居的事实 2.感悟最小的范围，即“40万亿公里” 有多远？ 3.小结： 地球唯一 人类无处可去 四、齐读八九自然段，想一想这两段讲了什么内容呢？ 1.遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？表明了什么？ 明确： “可爱”：因为地球的无私奉献资源，为人类的生存提供保障； “破碎”：地球容易遭到破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。 赞美、担忧 五、读写结合，提升情感 此时的你一定有话要对地球母亲说，对人类说，或者对自己说？把你心中的话说给大家听一听！ 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 水资源 森林资源 生物资源 大气资源 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 地球妈妈，我想对您说： 。 地球上的人们，我想对你们说： 。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。 *