天游峰的扫路人定.pptVIP

老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。 从刚才的学习中，我们看到了一位 的扫路人。 这充满自信，豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 写扫路人，为什么要突出写天游峰的高和险呢？ 颁奖词 要求： ①请在颁奖词中说清他的事迹和精神品质。 ②言简意赅，字字有力，能感动人。 课后作业 留意身边的一个普通人，学习课文的写作方法（通过人物的外貌、神态、语言、动作来表现人物的特点），写一写他（她）的闪光之处。 * 15.天游峰的扫路人 通过上节课的学习，相信天游峰一定给你留下了深刻的印象，谁能用两个字来概括？ 高、险 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 仔细观察，从画面中的哪些地方，你了解到这是一位怎样的老人 ？ 1.默读课文3—12自然段，用不同的符号分别画出描写老人外貌、动作、语言神态的语句。 2.用心体会关键词句，从这些词句中你体会到这是一个怎样的老人？选择一处在旁边写上批注。 学习时间：6分钟。 外 貌 动 作 语言、神态 我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 外 貌 动 作 语言、神态 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来…… 自强不息 辩论：老人的工作累不累？ “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来…… 自强不息 辩论：老人的工作累不累？ 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 我能舍得走吗？ “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。 自信 豁达开朗 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” “按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “您老有60岁了吧？” “30年后，我再来看您！” 选择一个角色，在二人小组内练练习分角色朗读。 写天游峰的高和险，反衬出扫路老人自强不息、自信豁达的人生态度。 课文除了运用反衬的写法，还抓住人物的外貌、神态、动作、语言，向读者多角度地展现一位健康勤劳、豁达开朗、自信乐观、热情好客的扫路老人。我们要记住这样的写作方法。 平凡的人生，平凡的岗位，深山扫路几十年，与花鸟作伴，与大山为邻。他乐于付出、自强不息的精神感动了你我，他乐观自信、豁达开朗的生活态度震撼了你我。他——天游峰的扫路人！ *