《短文两篇》(于园)范本.ppt

重要虚词 1、主人处处款之 2、以实奇 3、俱以假山显 4、坐其中 人称代词，我们 因为 凭借 代词，指水阁 翻译句子 1、非显者刺，则门钥不得出。 2、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 译意：不是有地位的人投下名帖， 这座园子门上的钥匙是不会拿出 来打开门锁开门迎客的。 译意：瓜洲的许多园林亭榭， 都是凭借假山而有名声， 这样的假山安置于园之中 就不会使人不满意了。 六、课文内容理解： 1.这篇园林小品按照 顺序极有层次地来写于园。先写 ，接着写 ，再写 ，最后写 。 由前到后的空间 前堂的石坡 后厅的池塘 卧房槛外盘旋而下的沟壑 后园水阁、小河、灌木、禽鸟 2.文中第二段采用了 的写法，围绕于园的奇特之处 而写。分别奇在哪些方面？ “磊石” 一、实奇；二、空奇；三、幽阴深邃奇。 总分 3.本文的语言十分传神，极有表现力。试举例说明。 示例： （1）“四周灌木蒙丛”：“蒙丛”一词，写出灌木丛生覆盖地面的状态。 （2）“一壑旋下如螺蛳缠”：运用比喻的修辞手法，生动形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。 6.指出下列句子所运用的表达方式，并体会其作用。 （1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 （2）四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然幽窈。 （3）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无撼矣。 说明，介绍了卧房外石壑幽阴深邃的特点 描写，生动描绘了水阁四周幽深的景色。 议论，表达了作者对于园精巧构思的赞美 再读课文 请同学们在理解大意的基础上再读课文，思考问题： 通过作者张岱的介绍，我们了解了于园的哪些情况？ 于 园 奇 在 磊 石 前堂石坡 以 实 奇 后厅大池 以 空 奇 卧房槛外 以幽阴深邃奇 奇在水阁 坐其中，颓然碧窈 由前到后的空间顺序 你最欣赏于园中的哪一处景致，为什么？请你试用优美的语言描述出来。 品读课文 张岱 门钥 绝壑 槛 螺蛳 深邃 啾唧 颓然 碧窈 yào hè jiàn sī suì jiū jī tuí yǎo 　《于园》选自 ＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿，号＿＿＿，＿＿＿（时期）文学家，著有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等． 《陶庵梦忆》 张岱 陶庵 明末清初 《西湖寻梦》 《陶庵梦忆》 于园 于园/在瓜州步/五里铺，富人于五/所园也。非/显者/刺，则/门钥/不得出。葆生叔/同知瓜州，携/余往，主人/处处款之。园中/无他奇，奇在/磊石。前堂石坡/高二丈，上植/果子松/数棵，缘坡植/牡月、芍药，人不得上，以/实奇。后厅/临大池，池中/奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花/反在天上，以/空奇。卧房/槛外，一壑/旋下/如螺蛳/缠，以/幽阴深邃/奇。再后/一水阁，长/如艇子，跨小河，四围/灌木蒙丛，禽鸟/啾唧，如/深山茂林，坐其中，颓然/碧窈。瓜州/诸园亭，俱/以假山/显，至于园/可无憾矣。 初读课文 读一读比一比 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。 镇名 通作“埠”，水边停船之处 所建筑的园林 名词用作动词，建筑园子 于园在瓜洲五里铺停船的地方，是一个叫于五的富人所建造的园子。 翻译： 非显者刺，则门钥不得出。 指有名声有地位的人 名帖。这里做动词用，投名帖（tiě） 钥匙 翻译： 不是有地位的人投下名帖，那么这座园子门上的钥匙是不会拿出来开门迎客的。 葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。 张联芳 知府的佐官 我 殷勤招待 代词，代我们 翻译： 葆生叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。 园中无他奇，奇在磊石。 用各种各样的石块堆砌成假山 垒，堆砌 特殊的，罕见的 翻译： 这座园子没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。 于园奇石 前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。 堂屋前用石块垒成的斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而显得奇特。 栽种 顺着，沿着 因为 满满当当，充盈 翻