二年级班队教案.docVIP

第二周：感念师恩 - ?教学过程一、 导入鸟儿有一个温馨的窝，鱼儿有一个幸福的水湾，花儿有一个美丽的花园。生命都有属于自己的一片天地。学校是心灵的港湾，人生的驿站；学校为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，学习与我们相伴永远。所以，我们要感谢老师，感恩老师。同学们，你们上学寄宿在学校，离家好几天了，想家吗？（不想）为什么呢？（有老师的关心等很温暖）那么今天老师就带领大家再次回到学校中，感受一下学校中的温暖。二、 创设情境，启发学生（一） 大灾大难中的老师1、老师先给大家讲个故事，它发生在2008年5月12日的四川汶川县，（边出示幻灯片，教师边读相关文字）2、学生谈感受听了这个故事，同学们有什么感受？（老师伟大，无私）（二） 平凡生活中的老师同学们说的都很好，但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢？不是，在我们的日常学习中，只要我们用心感受老师的关爱随处可见，比如：一个眼神，一个手势，一个欲言又止的细节。1、音乐中的老师MTV《长大后我就成了你》给我们塑造了一个生动逼真的老师形象，请同学们随老师一同走入音乐中。（注意体会歌词、观察画面）2、我眼中的老师通过听音乐，我想同学们一定也想到了自己的老师，那么请同学们谈谈你眼中中的老师。听着同学们的叙述，老师也想起了自己的老师。（三） 小结师生情,不受时空的限制,没有利益的牵绊,还经常因为其平淡而被我们忽略,被我们误解，老师的关爱,其实无处不在。也许你心里还在嘀咕，:最烦老师的唠叨,没完没了,简直烦得要命,那是因为你还没有真正理解老师的一片苦心。 三、写一写每个老师都有自己的故事，而每个故事的背后，都有学生的祝福和关怀。请同学们选取一个感人的片段来写一写。四、布置作业自古以来,老师为了孩子可以说是愿意付出一切,只要能让孩子学的好,他们吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,没有一丝一毫的怨言。老师在默默地付出,近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。老师这里有一篇文章就写了这样一位老师。（读范文）你知道吗？1、老师最大的心愿是（ ）。 2、每次离校老师常说的一句话（ ）3、我们做了令老师伤心的事后，老师有会说( ),但他们心里却想（ ）。自己写一写，再问问老师，对比一下，想一想。 五、播放歌曲《感恩的心》 第三周：推广普通话，共筑中国梦 活动目标 ：　　 1、使学生明确推广普通话的重要性。 　　 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 　　 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。 　 活动过程： 　　 一、 创设情景，引入主题。　　 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 　　 a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 　　 b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。 　　 a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！ 　　 二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）　　 二、 学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)　　 三、 大家齐读推广普通话宣传口号：　　 说好普通话,方便你我他 。说普通话,从我做起 ，说好普通话,朋友遍天下， 我是中国娃，爱说普通话。 　　 四、 顺口溜朗诵　　 1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 　　 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 　　 谁说十四是四十,就打谁十四, 　　 谁说四十是细席,就打谁四十　　 2、 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 　　 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 　　 板凳不让扁担绑在板凳上, 　　 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.　　 五、小组讨论：怎样推广普通话？　　 六、请小组代表发言。　　 七、班主任发言。 今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出惠安,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 为了自己的明天 从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 　　 九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐起） 第四周：安全永记心中 活动目的：　　 1、提高小学生的自我保护意识和能力” 。2、让学生真正学会自护等知识。 3、使队员从小树立遵纪守法观念,养成遵纪守法的习惯。 活动过程： （一）活动导入： （１）朗诵《平安》诗歌 （２）《平安》道出了我们共同的心声，说出了我们共同的心愿。我们要牢记“安全”。（揭示课题）