SPSS软件教程实验报告——大学生恋爱观调查报告.doc

《社会统计软件教程》 实验报告 班级： 姓名： 学号： 大学生恋爱观问卷调查与SPSS分析 一、实验目的与要求1、实验目的 通过上机实验，使学生掌握统计学的基本原理，熟悉统计软件操作过程，能对统计软件的输出结果进行分析。 通过上机实验，通过上机实验，希望能有助于提高，熟练掌握SPSS统计软件的基本操作获得对实际数据进行统计和分析的能力使学生能够撰写出规范的统计分析报告。2、实验要求第一，确定调查方案、设计调查问卷、收集数据，并录入SPSS； 第二，利用SPSS，进行描述性统计分析或探索性统计分析，解释输出结果，写出相应的结论； 第三，利用SPSS，进行多选项分析，解释输出结果，写出相应的结论； 第四，利用SPSS，进行列联表分析，解释输出结果，写出相应的结论； 第五，利用SPSS，进行参数检验（T-TEST、单因素方差分析）或非参数检验，解释输出结果，写出相应的结论； 第六，利用SPSS，进行相关分析或回归分析，熟悉相关分析过程的软件操作过程，解释输出结果，写出相应的结论。 二、实验环境 硬件环境：微机 软件环境：SPSS11.5。 三、实验类型 综合性实验操作步骤打开数据文件“”。 2．选择Transform→Recode→Into different variables,打开重新编码对话框。 从左侧选择q13“您现在是否谈恋爱”进入Numeric Variable,定义新的变量名q13_1,标题是”是否谈恋爱”。 3.选择Old and new Values,如下图定义新变量. 其它选项采用系统默认状态。上述选项做完以后，单击OK 按钮，提交运行输出结果与分析 Stem-and-Leaf?Plots Boxplot 结果分析：（一）操作步骤 Multiple Response→ Define Variable Sets，再进行如下操作定义多选项变量集。 3．定义好后点Add, 然后关闭当前对话框。 Ⅰ、频数分析： 选择Analyze→ Multiple Response→Frequencies进行频数分析。 将左侧的$q9选人右侧，点击OK，提交运行。 （二） 输出结果与分析 （三）结果分析在大学生人群中，把理想爱人的条件转向注重有内涵，注重人品，是普遍的一个大趋势。在本次调查中，男、女生均把“人品”作为了第一要素，而经济状况等已不再是择偶的主要因素。这反映了广大同学成熟的爱情心理。 上述选项做完以后，单击OK 按钮，提交运行（二） 输出结果与分析 （三）结果分析其中，我们可以看到男、女生的一些不同：对于相貌的要求，男生要高于女生；而对于知识能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。但是从总的方面来说，当代的大学生在恋爱问题上是非常理性的，而且愈加趋向于成熟化。这些变化的方向无疑是社会所期望的，而且对于大学生本身来说是非常有意义的（一）操作步骤打开数据文件“”。 2、选择Analyze→Descriptive Statistics→Crosstabs,将“相貌的选择”和“性别”分别输入到Row和Column。 3、选择Cells，Counts框组：选中复选框Expected：Continue； 4、点击Statistics：复选框Chi-square：Continue 5、上述选项做完以后，单击OK 按钮，提交运行（二） 输出结果与分析 结果分析：（一）操作步骤 打开数据文件“”。 2．选择Transform→Recode→Into different variables,打开重新编码对话框。 从左侧选择q13“您现在是否谈恋爱”进入Numeric Variable,定义新的变量名q13_1,标题是”是否谈恋爱”。 3.选择Old and new Values,如下图定义新变量. 其它选项采用系统默认状态。Variable List, Test Proportion:0.60。（《中国青年报》前不久在有关大学生恋爱的四成以上） 5．上述选项做完以后，单击OK 按钮，提交运行。（二） 输出结果与分析 （三）结果分析：（一）操作步骤 打开数据文件“” 2、选择Graphs→Scatter Plot→选择Simple,点击Define,制作散点图，做进一步观察。 3、选择Analyze→Correlate(相关)→Bivariate（双变量），打开双变量相关分析对话框， 从左侧的源变量中选择“您每月的生活费用大约是__元”和“你恋爱期间每个月在对方身上的花费大约是___元”进入Variable 窗口。其它选项采用系统默认状态。 4、选择相关系数。Correlation Coefficient 是相关系数