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6年级语文上册5——10第五单元：往事描写往事的成语：忆苦思甜??朝花夕拾??记忆犹新??不堪回首??回味无穷??难以忘怀?《我的伯父鲁迅先生》本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。文章所记的几个片断，都是日常生活小事，却很生动地反映了鲁迅高尚人格的若干侧面。由于是以小孩的口吻叙述的，更给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。1、字词积累：殡仪馆 追悼 挽联失声痛哭 爱戴 吊唁 爱抚 逝世囫囵吞枣 张冠李戴咀嚼 恍然大悟 呻吟 饱经风霜 镊子 硼酸水 敷衍绷带 慈祥 颧骨咳嗽 2、作者介绍：作者周晔。3、课文链接：回忆性散文。鲁迅（1881-1936）原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家、我国现代文学的奠基人。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，接着陆续发表了《孔乙已》《药》《祝福》等，为我国现代小说创作奠定了基础。1921年12月发表著名的中篇小说《阿Ｑ正传》，成为现代文学史上一座丰碑。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。4、重点句子解析：A、“哈哈！还是我的记性好。”，我又羞愧，有悔恨，比挨打还难受。答：体现伯父语言幽默风趣，便面夸自己，实际委婉地批评我读书马虎。B、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”答“四周黑洞洞”指的是旧社会的黑暗；“碰壁”指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。揭露了国民党反动派的黑暗统治。他的笔是打仗的匕首，反动派非常害怕他的文章，而且要逮捕他。他的语言幽默讽刺，显示出鲁迅具有高度的革命乐观主义精神。C、他们扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，拿镊子夹出碎玻璃片，敷上药，扎好绷带，掏出一些钱给他。答：他深切同情劳动人民，对待穷苦人亲如一家，对他们无微不至的关怀。我的视角：A、鲁迅先生的表情突然变得冰冷，是因为黑暗的现实使他的心情异常沉重，想到这件事触动了他内心最真挚的感情，对不平等社会的憎恨和对劳动人民命运的关切。B、“碰壁”这件事情中，“四周”指的是当时的生活环境，整个社会；“黑洞洞”指的是社会环境的黑暗；“碰壁”指的是在黑暗社会下想反抗就要受到打击、受到压迫和迫害。《花脸》1、字词积累：闺女 绒花 俨然 纸浆 轧制 愣头愣脑 咄咄逼人 凛然不可侵犯 龇牙咧嘴 镶嵌 艳羡 红缨 张牙舞爪 憋气 哧溜 水渍 霎时 狼狈而逃2、作者介绍：冯骥才，一代作家、学者。著有《神鞭》《雕花烟斗》。3、课文链接4、重点句子解析：5、我的视角：《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。1、字词积累：克制 泥鳅 气喘吁吁 昏昏欲睡 攫住 不可名状 炫耀 嗡嗡作响 手腕 憨直 淳朴 来之不易 沉吟 裱糊 2、作者介绍：朱自清，作家、学者、民主战士。3、课文链接：写景叙事4、重点句子解析：5、我的视角：课文中多处运用比喻，来体现出了荷塘景色的美。《报纸的故事》1、字词积累：刊载 偏僻2、作者介绍：孙犁3、课文链接4、重点句子解析：《第一支笔》1、字词积累：沮丧 一跃而出 松懈2、作者介绍：梁晓声3、课文链接4、重点句子解析：《语文天地》五横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。14.我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。第六单元：战争描写战争的成语：大动干戈??楚界汉河??赤地千里??兵戎相见??兵荒马乱??白骨露野《古诗二首》《十五从军征》中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。1、字词积累：坟冢 狗窦 野雉 旅葵 舂谷 残羹 冷炙2、作者介绍：乐府：原是古代掌管音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗3、课文链接4、重点句子解析：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。