6月12周教案.docVIP

主 题 活 动 设 计 活动名称 科学 《地球的秘密》 复案和补案 活动目标 喜欢探索地球，对地球感兴趣。 知道地球是人类和动物赖以生存的地方。 初步感知白天和黑夜是怎么形成的。 活动准备 三球仪，地球仪，手电筒。请幼儿收集相关的图片和资料。幼儿用书。 学情分析 大多数幼儿知道地球是我们赖以生存的地方。 教 学 重 难 点 重点∶了解，观察。 难点∶操作，感知。 活 动 过 程 设 计 一、开始部分 律动 基础部分 1.猜谜语，不用发动日夜转春夏秋冬自己变，每天能行八万里，载满人类千千万。 2.了解 展示地球仪，引导幼儿观察，教师依次提出问题，引导幼儿思考。 地球是怎么样转动的？地球上有什么？地球的表面包围着什么？ 3.教师小结∶地球是宇宙中的一颗星球，他在自己转的同时还围绕着太阳转，地球上有陆地，海洋，有人类，动物，和植物。 地球的表面包围着厚厚的大气层。 4.引导孩子猜想，讨论∶为什么会有白天黑夜。 5.演示三球仪，帮助幼儿理解，白天，黑夜，以及为什么能在白天看到太阳，在黑夜看到月亮。 三、结束部分 在活动室内挡上窗帘，指导幼儿操作，用手电筒模拟太阳，将光照在地球仪上另一名幼儿转动地球仪，地球仪朝着太阳那内边就是白天；而背对着太阳就是黑夜。 活动延伸 将地球仪投放在区域角。 总结反思 主 题 活 动 设 计 活动名称 社会 《世界儿童过六一》 复案和补案 活动目标 感受六一儿童节带来的快乐。 初步了解一些国家过六一的儿童节情形。 能在节日期间做有意义的事。 活动准备 各种国家的小型国旗，儿童服饰图片和节日图片等。 学情分析 幼儿知道六一是自己的节日 教 学 重 难 点 重点∶分享快乐。 难点∶主人意识。 活 动 过 程 设 计 一、开始部分 律动《好朋友》。 基础部分 1.教师，我们已经知道中国的小朋友怎么过六一儿童节了，你们想不想知道外国的小朋友是怎么过节的？ 2.请幼儿自由交流 3.请幼儿观看别的国家过六一儿童节时的情境图片，请幼儿交流。 4.向幼儿介绍外国的儿童节 韩国的儿童节时从男孩节演变过来的，一般在节日当天，家长都会带孩子去公园，或者动物园或者是其他娱乐场所，让孩子们开心的度过假日 南非的儿童节是公众节日，在这一天里，孩子们会穿上传统的服装并带上各种饰物，如草裙手镯脚铃等等，载歌载舞，庆祝自己的节日，祈求平安幸福。 德国的儿童节是孩子们最开心的日子，他们会收到家长的祝福和礼物，学校里会举行特别的庆祝晚会，家长还会呆着孩子去郊游。 三、结束部分 说出自己在六一期间最想做的事是什么？ 活动延伸 用绘画形式记录六一的事情 总结反思 主 题 活 动 设 计 活动名称 语言 《我们手拉手》 复案和补案 活动目标 感受诗歌的韵律美。 会说诗歌。 能用语言描述不同人种的特征。 活动准备 不同种族儿童的图片，地球仪。 学情分析 幼儿喜爱参与语言交流活动。 教 学 重 难 点 重点∶观察能力。 难点∶表达能力。 活 动 过 程 设 计 一、开始部分 手指操《我们都是好朋友》 基础部分 1.出示图片，引导幼儿观察这些小朋友的样子。 特别是皮肤和头发上面的不同。 并通过提问的方式帮助幼儿了解不同种族的特征； 让幼儿知道他们是不同种的小朋友。 2.引导幼儿在地球仪上找到他们大致的所在地。 3.教师有感情的为幼儿朗诵一遍儿歌。 4.请幼儿说一说儿歌里边说了什么，向幼儿讲解哈喽和欧哈友的意思。 5.结合图片分句教幼儿说儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。 6.看幼儿用书34页，教师说，请幼儿在图片中找到描述的人。 7.请幼儿互相描述一下班上小朋友的特征。 8.引导幼儿描述一下老师及小朋友的外貌特征。 三、结束部分 播放幼儿歌曲 活动延伸 在活动区投放不同种族儿童的图片 总结反思 主 题 活 动 设 计 活动名称 艺术 《手拉手的好朋友》 复案和补案 活动目标 体验动手操作带来的乐趣。 掌握连续剪纸的方法。 能运用学到的方法剪出更多作品。 活动准备 精美的连续剪纸作品图片， 彩纸， 剪刀。 学情分析 幼儿不会连续剪纸 教 学 重 难 点 重点∶观察能力 难点∶操作能力 活 动 过 程 设 计 一、开始部分 律动部分 基础部分 1.出示收集到的剪纸作品，观看幼儿用书27页中的作品，引导幼儿观察这些剪纸都有什么特点。 2.告诉幼儿，这些都是用对称连续剪纸的方法剪出的作品，像