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论新建本科院校文化育人的必要性 　　摘 要： 大学校园文化是大学实现自身教育功能和社会价值的一个重要载体。新建本科院校办学时间短、办学水平相对较低、师资力量缺乏等，要更好地培养高素质应用型人才，增强办学核心竞争力，必须积极探索，大胆实践，科学构建与创新高品位大学文化，加强对文化育人工作的研究和建设。 　　关键词： 新建本科院校 文化育人 必要性 　　一、引言 　　新建院校受先天因素的制约和影响，与重点高校相比缺乏竞争优势，只有以“文化育人”为统领，才能不断增强自身的深厚内涵，助推其科学发展。培育、构建和创新大学文化是社会赋予高校“文化育人”的责任，是促进高校优化育人环境的时代要求，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质的重要途径。新建本科院校可以通过挖掘校史资源、融合地方文化、追求特色发展、培育校园文化特色，不断夯实底蕴，丰富内涵，展现崭新的精神风貌，从而产生独特的文化魅力，成为维系学校存在和推动学校发展的内在力量。 　　二、“文化育人”工作背景下新建本科院校校园文化的现状 　　1.新建本科院校环境文化分析。 　　各新建本科院校，由于学校升本和办学规模的不断扩大，都比较注重校园环境、基础设施等“硬件环境”建设，但是文化设施的使用、文化阵地的内容、视觉识别系统等“软件环境”建设却普遍较“软”：首先，在校园环境上，各新建本科院校都优先加强了校园规划、校舍建筑、文化景观的建设，形成了具有文化气息的学习和生活环境，在一定程度上彰显了大学实力。但是，在较强“硬实力”的背后，却凸显出文化“软实力”薄弱。如对许多校园建筑、景观设施的文化内涵挖掘、宣传不够等；其次，文化阵地方面，各新建本科院校均注重校园网、电视台、广播台、校报、橱窗、宣传栏、大学生活动中心等文化阵地的建设，但部分新建本科院校由于缺乏相应的组织结构和专门工作人员及对高校文化阵地的重视度不够等原因，管理欠规范，出现了部分文化阵地利用率低、内容吸引力不强等情况。 　　2.新建本科院校人文文化分析。 　　人文文化主要包括：教风学风建设、校园文化活动、校风校貌等。首先，在学风教风方面，由于新建本科院校师资普遍紧缺，教师的教学任务繁重，难有时间和精力进修提高，因此学校教学能力提升、教学风气改善任务迫切；其次，校园文化活动方面，虽然各新建本科院校在学生文化活动方面开展了形形色色的校园活动，但部分学校缺乏系统性和科学性，各新建本科院校应全面规划、整合校园文化活动，逐步形成具有学校特色的文化品牌活动；再次，在校风校貌方面，优良校风的形成需要师生员工共同努力，一些新建本科院校注重创新方式、方法加强对师生的教育，多措并举地促进良好校风形成，初步营造崇尚学术、勤学务实、敬业创新的校园风气。但是，校风的提高不是一朝一夕的事情，需要不断地建设和积累，表述准确、独具特色的校风在新建本科院校中尚不多见。 　　3.新建本科院校内涵文化分析。 　　目前各新建本科院校对以前的不适合学校现实和时代发展的旧制度进行了改革和修订，将学校发展中好的经验和做法上升到制度层面，建立起了与学校发展相适应的新的制度体系，并逐渐形成了自己所特有的办学特色。但随着社会的不断进步，经济的不断发展，社会对人才的需求呈现更精细化、专业化、高标准的趋势。因此，各新建本科院校要不断地对人才培养的规格进行新的定位，并不断地修改和制定各项制度和培养方案。 　　4.新建本科院校在文化育人工作中存在的问题。 　　首先表现为对文化育人工作缺乏认识不够，不少新建地方本科院校在自身大学文化的建设上，并没有引起足够的重视，不仅没有进行深入的思考和研究，更没有认识到自身建设大学文化的必要性；其次为对校园文化建设的经费投入不足，新建地方本科院校目前基本都正处于起步发展阶段，在改善办学条件、规范办学行为、提高教学质量和办学水平、加强师资队伍和管理队伍建设等方面，的确还有许多工作要做，因而，有些新建地方本科院校的管理者认为，自己根本没有时间和精力搞大学文化建设。而且，其办学资金只有靠校方自己解决。因而，许多新建地方本科院校在创办初期的办学经费主要用于改善办学条件等硬件建设方面，而在大学文化等软件建设方面所投入的人、财、物却明显不足；存在对于工作存在盲目性、创新意识薄弱和育人工作方式单一等问题。 　　三、新建本科院校加强“文化育人”工作的必要性 　　1.加强文化育人工作建设，是提炼办学特色、合理定位的基础。 　　一所大学给人的印象往往来自这所大学里面的人，这里面每一位大学人的价值观念和精神品格构成了大学文化的主要组成部分。大学精神文化能够以其强大的影响力与感染力渗透于学校事务的方方面面，大学文化的建设对大学的办学理念、办学思想，以及学校的发展战略、目标定位、规章制度、学术规范、教学体系等的确立和选择都具有