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让细节为文章增色 　　案例背景： 　　通过学生平时的习作，我发现很多同学在叙述事件的时候只是进行大致的概括，缺乏细节的描写。这样的作文空洞无物，缺乏感染力。在现代汉语词典中对“细节”这个词语作了这样的诠释：细节即细枝末节。一个动作、一个眼神、一句话、一次心理活动、一个印象等等，都可以成为文章的细节。细节描写是指对人和事物的肖像、神态、动作、心理等细微地刻画以及人和事物所处环境的描摹。细节描写可以让人物生动，从而增强文章的感染力。作家赵树理先生说：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看到以后印象深刻。”可见细节描写在一篇文章中起着画龙点睛的作用。针对学生平时作文中出现的问题和细节描写的重要性，我给学生上了一节关于细节描写的写作课。 　　案例描述： 　　一、细节和细节描写的理解 　　1.师：我们来一起看一看同学摘抄本上修改前后的两个片段描写。（幻灯） 　　师：大家认为哪个比较好？为什么呢？ 　　生：刻画描写细致。 　　师：大家说得很准确，我们所说的描写有细腻地刻画也有简笔的勾勒。简笔精炼，寥寥数语，把话说得入木三分，给人充分的回味和想象空间。同学们在作文中却常常是对事件进行流水账般的叙述。 　　今天我们就来学习如何通过细致的细节描写让文章增色。 　　（出示标题）――让细节为文章增色 　　师：什么是细节？ 　　生：细小而又具体的环节或情节。 　　【师补充】细节是一个整体中细小的组成部分，或一个系统中极易被人们忽视的环节。 　　师：什么是细节描写？ 　　细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 　　2.请同学们拿出学案，我们一起看看《爸爸的花儿落了》中结尾部分的这个片段，请大家勾画出其中的细节描写。 　　生1：夹竹桃垂下了好几枝子。 　　生2：石榴树下没长成的小石榴。 　　生3：弟弟妹妹的表现。 　　生4：我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里。 　　师：同学们找得很准确，我们一起来看看幻灯片上的这几处，这一句是抓住了什么细节进行描写？大家能找出这些细节共同的地方吗？ 　　生：它们都选择了一些细小的事物、环节进行具体的描写。 　　师：它就像电影里的特写镜头――细小而具体。 　　【提问】老师还要补充一点：对细节的选择有什么要求吗？（为什么描写夹竹桃、石榴？）是为了暗示父亲的去世？为什么写弟妹、写我的镇定？是为了表现我长大了。而这一切都是为了中心服务。 　　3.师：在我们学过的文章中有很多关于细节的描写，我们一起来看看。（幻灯出示相应段落语句） 　　①韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 　　“我的朋友们啊，”他说，“我――我――” 　　但是他哽住了，他说不下去了。 　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了五个大字： 　　“法兰西万岁！” 　　②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 　　③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。 　　师：通过上面的语句，我们发现细节描写常常运用在_____中。 　　生：回答。 　　细节描写常常运用在人物描写、细小事物的描写、景物或场面描写之中。 　　4.师：在文章中为何加入这些细节描写呢？这些细节描写有什么好处呢？ 　　细节描写恰到好处地起到刻画人物形象、烘托环境气氛和揭示主题思想的作用。 　　小结：有人把细节比作“宝石”和“珍珠”，这说明细节虽然细小但是珍贵、有价值；闪闪发光，耀人眼目。这个比喻形象地告诉我们细节在作品中的重要意义，在写作时，应当特别注重。 　　二、指导写作 　　再来看看刚刚的这两个片段，修改前的这个片段只是很简单地叙述了事情，而修改过的突出了人物的特征，使形象丰满起来。 　　但在同学们的文章中往往缺少这样的描写。我们一起来看看学案上同学的作文。 　　【学生习作】 　　这次运动会我报名参加了实心球，回家后我把这个消息告诉了父亲。星期五，往日一向不愿借东西的爸爸去单位借了一个实心球回来。在星期六的早上，爸爸起床后带我去练习，虽然我的动作不太标准，但是爸爸一直鼓励我。那天的练习，为我第二天的比赛打下了基础。第二天父亲知道我的成绩是全校区第七时，虽然他没有说什么，但是从他的表情中，我读懂了他的开心。 　　――《懂你》片段1 　　那天晚上，我身体不舒服，妈妈心里很着急，停下手上的活陪我。半夜里，我发起了烧，妈妈连夜把我送进医院，她很着急，恨不得是自己得了病，想让我立刻好起来。她不停地在我身边徘徊，即使再困、再累，也丝毫没有休息的意思。妈妈，你用最朴实的行动关心我，我懂。――《懂你》片段2 　　1.师生互动 　　生：朗读。 　　师：这段文字想表达的中心是什么？ 　　哪些地方可以通过增添细节，