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旅团部队思想政治教育应把握的几个问题 　　近年来， 旅团部队思想政治教育积极适应改革开放、发展社会主义市场经济的新形势，坚持不懈地用科学发展观思想武装广大官兵头脑，注重把进步的社会意识贯注于部队日常工作之中，充分显示了教育引领的巨大威力和作用。但是，我们也要清醒地看到， 当前旅团部队思想政治教育效果不好的问题，在一些部队仍然不同程度的存在，有的甚至一边搞教育，一边出问题。对此，要引起我们高度重视和认真的研究。 　　一、注重杜绝形式主义，着眼在提高教育效果上下功夫 　　（一）克服重表不重里的做法，根据教育内容选择教育方法。为了增强教育的吸引力和感染力，扩大教育效果，注重方式方法上的改进，尽可能把教育搞得丰富多采，生动活泼，采取必要的形式是完全必要的。但是，单纯追求形式，撇开内容不顾，做表面文章，搞些花花点子。无论什么教育都搞请进来、走出去，观看录像、组织理论研讨、知识竞赛等，把精力用来搞那些表面上看起来热闹，实际上不起多大作用的形式主义的东西，只能使教育越搞越窄，越搞越离实际越远。解决这个问题关键要遵循内容与形式的辩证法，根据教育的内容选择教育方法。克服游离于内容之外的形式，使形式与内容水乳交融，密不可分。在此基础上，积极探索创造和运用一些新的形式，杷创造新形式与继承运用传统的好形式结合起来，共同促进思想政治教育效果的提高。 　　（二）克服重上不重下的任务观点，贴近部队和官兵实际搞教育。一些单位思想政治教育抓得不实，其认识根源之一，就是把思想政治教育仅仅看成是必须完成的任务。上级提出开展某项教育，他就以样画葫芦，照搬照抄，而不研究本单位存在的实际问题。这种一味唯上，不顾下情的态度，从表面上看是乎是对上级指示坚决执行，不折不扣，实际上恰恰是对上级指示不负责任的态度。正是这种机关和基层共同存在的单纯任务的观点，使走过场应付差事的形式主义得以滋生。因此，上下一致要明确：思想政治教育不是用来装璜门面的官样文章，而是加强我军政治思想建设的需要；不是为个人图名谋利的工具，而是向官兵灌注进步社会意识的重要手段。教育中必须坚持对上对下负责相结合，不图形式，不走过场，贴近官兵的思想实际，扎扎实实地抓好教育。 　　（三）克服重过程轻结果的偏向，一切以增强教育效果为转移。抓教育是偏重过程，还取得的结果，本来是不成问题的问题。但有些领导机关检查评价基层思想政治教育的效果，看的不是解决了多少问题，对部队建设起了多大作用，而是往往偏重教育参加了多少人，搞了多长时间，讲了多少课，讨论多少次，背了多少题，，写了多少体会，等等，把眼睛盯在反映教育过程的一大堆量化指标上。这种重过程轻结果的偏向，会更加助长了形式主义。解决这方面的问题，各级党委和政治机关不但要带头弄清量和质、过程与结果的区别与联系，而且重要的是在实际组织指导中，要讲求教育的实效，坚持把教育的结果作为教育的出发点和落脚点。 　　二、注重各种教育相互配合，努力形成教育合力 　　（一）既要充分肯定政治教育的基础地位，又要避免使之神圣化。避免过分夸大政治教育的作用忽视其他教育形式。认为政治教育神圣化，不可侵犯，政治教育的内容都是方向性、政治性的问题，马虎不得，上级既有布置又要考核验收，是硬指标，担心降了格、跑了题，进而忽视涉及官兵存在的实际问题，对官兵中的一些苗头，不能及时捕捉，加以解决，有的甚至酿成了事故案件。其实，任何政治教育，都不是孤立的、封闭的，必须牢牢把握干战的思想脉膊，这既是所有思想政治教育的根本，也同样是系统政治教育的生命力所在。只有充分认识到这点，才能使各种教育手段更好地配合，以形成教育合力。 　　（二）既要灵活运用经常性思想教育的诸多特点，又要防止将其随意化。经常性思想教育固然强调针对性、及时性、随机性等特点，但这并非意味着可以随心所欲，信口开河，有的甚至把经常性思想教育当成边角料，认为可有可无，这无疑是非常错误的。在现实生活中，虽然社会形势在不断发展变化，但每一个时期，都有一到几个比较集中的话题。经常性思想教育毫无怀疑问应围绕这些内容展开。有些涉及到群众切身利益的敏感问题，比如，企业人事制度改革、物价、治安、战士入党入团、转志愿兵、立功受奖等为关注的问题，在进行教育时，只有面对这些热点、难点、焦点问题，使之感兴趣，思想上才能产生共鸣。 　　（三）既要注重加强形象化教育的感染熏陶，又要杜绝将其形式化。思想政治教育中搞些形式多样的活动，并不是为了图热闹，烘托教育气氛，而是巩固扩大教育的效果为出发点。要杜绝随心所欲，不遵循内容与形式的辩证法，使形式服从于内容，符合教育对象的特点和要求的做法。要在促进形式与内容的结合上下功夫。这方面如利用广播电视、开展读书比赛、自编自演文艺节目等等。但是由于寓的工作做得不好，一些形式游离于内容之外，片面追求的是形式，二者结合不好，效果势