《s版小学六年级上册28课赤壁之战课件.pptVIP

古典四大名著 《三国演义》 作者：罗贯中 《红 楼 梦》 作者：曹雪芹 《水 浒 传》 作者：施耐庵 《西 游 记》 作者：吴承恩 学习生字词 巡哨 利刃 弓弦 一簇 倘若 聘用 姓韩 士卒 掌舵 决雌雄 波浪汹涌 天助我也 漫天彻地 程昱 鄱阳湖 帆幔 钧旨 绛红袍 拈弓搭箭 剜出 和甲堕江 三江水战，赤壁鏖兵 环境描写 “操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。” 场面描写 火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。 课文主要内容 赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战例之一。在赤壁之战的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物，因娇而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的周瑜。 内容回顾 １、作战双方分别是：周瑜和曹操 ２、开始时双方兵力是3万人与80万人。 ３、为体现力量对比悬殊，文中打比方的句子 是:硬拿鸡蛋去跟石头碰。 　 这个比方可以用成语概括为：以卵击石。 ４、通过填反义词找出可以用来形容战役结果 的成语：以少胜多 填空积累 黄盖为避免己方兵力弱这一情况，而针对彼方战船相连这一弱点，制定了速战速决的火攻计划。成语积累： 充分认识自己的不足，又了解了对手的情况 　　　　　　　 （知己知彼）　　　 发扬自己的长处，回避自己的短处 （扬长避短） 拓展延伸 ?学完课文，你一定会被火烧赤壁的战争场面吸引。请同学们课后继续研读《三国演义》，相信你会有更多的收获。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.给下面的字选择正确读音。 离弦[xiɑn xuɑn ]的箭 提[tí dī]防 何以当[dāng dɑng]之 省[ xǐnɡ shěnɡ ]悟 2.多音字组词。 shuɑi（ ） jiānɡ ( ) 率 将 lǜ （ ） jiɑnɡ ( ) tiɑo ( ） jiɑnɡ ( ) 调 降 diɑo ( ) xiɑnɡ ( ) 率领 百分率 调节 调查 将领 将军 降落 投降 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幔（ ） 漫（ ） 倘（ ） 淌（ ） 拈（ ） 沾（ ） 雌（ ） 雄（ ） 刀（ ） 刃（ ） 堕（ ） 随（ ） 四、比较下面各组字，并分别组词。 布幔 浪漫 倘若 流淌 雌性 英雄 菜刀 刀刃 拈弓搭箭 沾光 堕江 随便 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 安徽省六安市长安小学 纪开兵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004