人教版九年级历史上第22课_科学和思想的力量.ppt

说说看：人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？ 贝格尔号船 环球考察图 讽刺达尔文的漫画 爱因斯坦 （20世纪） 20世纪初 提出相对论 “不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。” 爱因斯坦的贡献： 牛顿：“If I have seen farther than others, it is because I was standing on the shoulders of giants.” 爱因斯坦：“Try not to become a man of success but rather try to become a? man of value.” (如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。) (不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。) 近代科学技术成就简表 科学家 项目 主要科学成就 意 义 牛 顿 达 尔 文 爱因斯坦 英国 英国 德国 万有引力定律 创建微积分 提出运动三大定律 物种起源一书,提出生物进化论的观点 提出相对论 奠定近代物理学的基础，他是近代自然科学的奠基人。 是生物科学的一大重大理论突破,也是人类思想史上划时代的大事 成为利用原子能的理论基础 国别 居里夫人 波兰 发现镭 将镭的提炼方法公布于世，造福人类 近代科学革命取得成功的原因是什么?近代中国科技水平如何？ 近代科学革命取得成功的原因 1. 科学家辛勤忘我地实践和探究，推动了科技进步。科学家的个人努力起了重要作用。 2. 人们挣脱了封建神学的束缚，敢于积极地进行思考和探索，促进了科技进步。思想自由是主要因素。 3. 资本主义的产生和发展，离不开科技的发明和创造。这是根本原因。 你能举出哪些例子说明科技发明成果推动了社会的发展？ 大亚湾核电站 秦山核电站 原 子 弹 爆 炸 拓展训练 作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？（精神品质） 勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、 承担社会责任、甘于奉献 解放思想 创新科技 学以致用:结合本课,你认为一个民族.或国家要发展, 应该怎么做? 时间：18 世纪 伏尔泰：反对_______________ ，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的__________ ，批判天主教会 的黑暗与腐朽 影响：促进了人们思想的解放，为资产阶级统治的确立提供了理论支持，同时给其他地区的反封建斗 科学的革命 争提供思想武器 原因：__________ 的发展；自然科学从__________ 的束缚中逐渐解放出来 牛顿：近代自然科学家的奠基人之一；提出万有引力定律；创建_________ ；建立了完整 的力学理论体系，其中，力学三定律又称“_____________ 著名科学家 达尔文：在其著作《物种起源》中提出了“_______ ” ”思想，指出一切物种发展演变的规律 都是由低级到高级、由简单到复杂；还指出自然界的发展遵循“物竞天择，适 者生存，优胜劣汰”的原则，其思想沉重打击了神权统治的根基 爱因斯坦：提出________ ，推动了物理学理论的革命，打开了__________ 的大门，揭 示了空间和时间的辩证关系 影响：近代科学的发展有力地推动了社会的进步 科 学 和 思 想 的 力 量 思想启蒙 的火种 封建专制制度 自由和平等 资本主义 宗教神学 微积分 牛顿三定律 相对论 原子时代 进化论 课堂小结： 再见 Good-bye 温故知新 1.“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件？ 2.在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪些类似的文件？ 英国有《权利法案》，美国有《独立宣言》 法国《人权宣言》 第22课 科学和思想的力量 学习目标 （1）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 （2）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 教学重点：科学的革命 教学难点：启蒙运动 预习思考 1.启蒙运动兴起的原因是什么？ 2. 启蒙运动的代表人物是谁？他们的主要观点是什么？ 3、启蒙运动的内容？性质？ 3.启蒙运动的影响是什么？ 什么是启蒙运动？ 启蒙：启发智慧,摆脱蒙昧 （使人类获得智慧的一次思想解放运动） 。 材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启