参赛 《未成年人的自我保护》 付秀丽.docVIP

《未成年人的自我保护》教学设计 山东省东阿县????付秀丽 一、现实生活中，未成年人由于缺乏自我保护意识和保护能力，极易受到一些侵害；由于七年级的学生处世不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，当自己的合法权益受到侵害后，经常是要么忍气吞声，要么私自报复，使自己的合法权益难以维护。因此，引导学生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己的合法权益，是学习的难点。 二、教材分析 本课件主要是给学生介绍自我保护的方法，但角度不同。第一层次是讲述在日常生活中遇到突发或意外伤害，如何运用有效的自我保护方法和技巧，保护自己免受不法侵害；第二层次是讲述自己的合法权益受到不法侵害后，如何运用法律手段维护自己的合法权益。主要分两大板块，一是自我保护的方法和技能；二是获得法律帮助的方式和途径。 三、本课时的地位和作用“未成年人的自我保护”主要引导学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力，要敢于并善于维护自己的合法权益；学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 四、教学目标 [情感、态度、价值观]1、树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力； 2、能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 [能力]1、增强自我保护意识，提高自我保护能力。 2、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径， 学会运用法律武器维护自己的合法权益以及掌握一些同违法犯罪作斗争的方法，增强同违法犯罪作斗争的能力。[知识]1、学习在日常生活中自我保护的方法和技能 2、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 教学重点：未成年人的自我保护是本课的重点。难点：获得法律帮助的方式和途径是本课的难点。方法： 五、教学过程 环节一、情景导入 插播歌曲《祝你平安》 ：平安是福，平安是你我心愿…生活是美好的，也是复杂的…由于生活的复杂，日常生活中可能会出现许多意想不到的伤害，我们未成年人涉世不深，社会经验不足…..更易受到侵害 多媒体展示： 1、“校园惨案、5.12地震学生伤亡、儿童被拐”等图片 2、我国近年未成年人伤亡原因比例表 师归纳未成年人必须要增强自我保护意识，提高自我保护能力 环节二、共同探讨 一、自我保护的方法和技能 情景研讨（一） 问题： 1、说一说：这两个学生遇到了什么问题？ 2、议一议：假如自己遇到类似情况，应该怎么办? 生：讨论、回答， 师：点拨、归纳 多媒体展示： 情景研讨（二）2002年8月27日晚，沈阳市19岁的任凯在回家的路上，路遇两名歹徒抢其手机。为此，19岁的他与两个歹徒展开了殊死的搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 一天，李智独自走在放学回家路上，突然从路边窜出几个陌生人向他勒索钱财．李智一愣，正不知如何是好，忽然看见一个骑自行车的人正往这边走，他一个箭步跨过去，停到了自行车前大声说:“老爸，今天我放学早了……”然后动作麻利地窜到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼间消失了。同学们也一定猜出来了，这个骑车的人是不是李智的爸爸． 问题： 1、说一说：自己更赞同谁的做法,为什么？ 2、议一议：如果自己遇到类似的情况，会怎么做？ 生：讨论、回答 师：点拨、归纳 多媒体展示实施正当防卫必需的条件 1、只有合法权益受到不法侵害时； 2、只有不法侵害行为正在进行时； 3、只能对不法侵害者本人实施，不能加害于同实施侵害无关的第三者; 4、不能明显超过必要限度。 师强调：有关正当防卫的基本知识。 多媒体展示一组生活中遭受意外伤害的图片，设计活动“智慧大比拼”自我保护，珍爱生命生：活动师：归纳、总结 二、法律帮助的方式和途径 多媒体展示（献计献策）有个小女孩叫诸正春，今年17岁，家住安徽省巢湖市下诸村,2009年3月在和县阳光木业有限责任公司打工时,不幸被机器夺去了左臂。随后,诸家为诸正春花去了两万多元的治疗费,而那家公司则以诸正春没有签合同为由拒绝支付她的各种费用… 请你帮她想想办法，应采取哪些方法才能维护自己的合法权益？ 生：合作、交流 师：点拨、归纳，当自己的合法权益受侵犯后，忍气吞声，自认倒霉；以眼还眼以牙还牙，采取报复手段；直接与对方私了等等，都是错误的，正确的方法就是拿起法律武器，运用法律手段来维呼自己的合法权益。 多媒体展示（案情追踪） ……后来，诸正春的父母多次找到厂里协商解决此事，希望讨回公道，但厂方仍然以各种理由拒绝。全家一时陷入困境，不知如何是好；后来，他们来到了巢湖市法律援助中心，赵玉中律师帮助他们把和县阳光木业有限责任公司告上了法庭，最后几番周折终于打赢了这场官司。诸正春也得到了应有的赔偿。最终她的合法权益得到了维护。 ：诸正春一家是怎样做的？ 自己受到了什么启示？ 生：合作