六上课文填空答案.docVIP

苏教版六（上）语文按课文内容填空 班级 姓名 培养良好的学习习惯(11) 本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 不懂就问 和 勤于搜集资料 。 1.我们爱你啊，中国 1.当_灿烂的太阳__跳出_东海的碧波_，_帕米尔高原_依然是群星闪烁；当_北国_还是_银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色_。啊，我们爱你，中国_！这段话选自课文《我们爱你啊，中国》，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 美丽富饶 、悠久的历史 、光辉的成就，全诗采用“_总—_分_—_总_”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的无比热爱。 2.我们爱你——_龙井茶的清香，_茅台酒的醇美，江南丝绸光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国物产丰富_。 3.我们爱你——_战国奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的_滚滚春潮_，祖国大地燃起的希望之火。从这段诗中，可见我们的祖国_历史辉煌_。 4.我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。我们，我们_，我们，我们__，你是__的强者，我们爱你啊，_！“世界民族之林的强者”，我知道最近发生的大事有航空母舰的试航成功“啊！我们爱你。”这句话要读得（深情、高昂 ） 6.学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 壮丽山河 、 江山如画 、 幅员辽阔、山清水秀 。 2.郑成功 1.《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)收复台湾、建设台湾的伟大功业，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：文天祥、岳飞、林则徐。 2.郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 3.民族英雄郑成功_收复台湾_、建设台湾伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文，突出中心的作用。 4.载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠。隅：角落。 3、把我的心脏带回祖国 1.“把我的心脏带回祖国”是 波兰（国籍）音乐家肖邦 弥留之际的请求，表达了他 对祖国强烈的爱 。我国也有这样的音乐家，如：聂耳、冼星海 2.1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊_!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_过一只闪闪发光的银杯__，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土_，它是我们送给你的_特殊礼物_，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_激动的泪水溢满眼眶_。他_郑重从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了远处的华沙城，（此时，他可能在想华沙城，我一定会再回来的！）然后登上马车，疾驰而去_。 疾，在这里是：快速的意思。 3.悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡，气息终止。 与世长辞：辞，告别。 4.埃斯内尔又捧过一只 闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“ 这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！肖邦再也忍不住了 ，激动的泪水 溢满眼眶 。“特殊的礼物”是指祖国的泥土，它代表着祖国。老师用意是要让肖邦永远记着祖国。此时的肖邦会想老师您放心我一定会收藏好这特殊的礼物，我一定会时刻记挂着祖国。 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：”孩子，无论你…… 祖国啊！”肖邦感动地点了点头。 5. “弥留之际”的意思是病危将死的时候。肖邦是 １９世纪波兰（国家）的一位才华横溢的音乐家 。弥留之际，还要求姐姐将他的心脏带回祖国 。从这些行为上可以看出肖邦对祖国至死不渝的情感。 肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。“喜”一“悲”，但从诗句“剑外忽传收蓟北 、初闻涕泪满衣裳”和“死去元知万事空、但悲不见九州同”中能感受两位诗人都是爱国主义诗人。我还会背诵杜甫的作品有：《春望》，会背陆游的诗有《 十一月四日风雨大作（其二） 》。《闻官军收河南河北》被称为杜甫（“生平第一快诗”）。 2.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。诗中描绘了诗人听到蓟北被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“喜欲狂”故而纵酒放歌，遂产生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“即从巴峡穿巫峡____，便下襄阳向洛阳。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的思想