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中职校文学社团建设和管理研究 　　【摘要】文学社团是学生语文课外实践的最佳组织形式，因其设置灵活、活动内容丰富等特点成为校园文学教育的主阵地，以上下协同模式进行管理，设置合理的干部机构，实施有效激励制度，开展丰富多彩的活动内容，完善形成性评价，全面提高中职校学生素质。 　　【关键词】文学社团 管理模式 激励制度 社团活动 形成性评价 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0051-01 　　“根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创设活动情境。通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动，提高语文应用能力，在活动中提高语文应用能力，增强合作意识和团队精神。” 这是《中等职业学校语文教学大纲》对中职校语文教学提出的要求，把提高学生课外活动实践能力作为重点来抓。 　　而文学社团就是学生语文课外实践的最佳组织形式。笔者于2001年成立了浪潮文学社，通过多年的实践、摸索、总结，已取得一些经验： 　　一、构建科学的管理模式 　　管理模式是否科学，直接关系到文学社团的未来发展。在查阅了很多相关资料之后，并根据学生的实际情况，浪潮文学社以上下协同模式来进行管理。所谓上下协同，就是社团内部由学生自主管理，具体事务自行解决，社员招聘以自愿为主，教师提供指导的管理模式。这种模式的优点是管理规范，学生团队意识强，创新激情高，能实现“自主、合作、探究”学习模式。 　　二、设置合理的干部机构 　　文学社团的日常事务要正常开展，一定要设置合理的干部机构。中职校的学生已具备一定的能力，应该大胆放手，细心指导。 　　社长是文学社的总负责人，副社长协助其处理日常事务，下设宣传部、编辑部、校审部、财务部四个部门，整个社团的事务在社长的管理下井然有序地开展。学生创作是文学社团的活力源泉，因此稿件的来源及质量必须有保证。在编辑部下还设立管理员，每个系部都有专门的负责人，能起到上行下效的作用。 　　三、建立广泛的支持系统 　　1.寻求学校的支持 　　“巧妇难为无米之炊”，文学社团如果没有外界的支持，很快就会陷入窘境。文学社要把工作面铺开来，而且要使活动项目纵深化，学校的支持是不可或缺的。尤其活动场地、设备、经费等许多棘手的问题。当然这是双赢的局面，学校对外宣传时，文学社也成为了一个亮点，让有意愿报名到我校上学的学生产生了浓厚兴趣，形成了良性循环。 　　2.寻求班主任的支持 　　由于文学社的社员牵涉到很多班级，而且很多社员在班级内也担任相应的职务，这时班主任的支持就非常重要了。主要通过与班主任沟通，社员自己与班主任协商等方式，尽量以最佳的方式解决问题。如第四届社长王某，因为经常要在晚自习时向班主任请假处理社团事务，刚开始班主任很不能理解，但通过协商后，她与班主任达成共识，在处理社团事务时尽量不耽误班级事务。 　　班主任的支持同时也体现在对文学社活动的支持。由于浪潮文学社每学期都有相关的文学活动要开展，班主任的宣传及亲自督促就显得至关重要了。 　　3.寻求教师的支持 　　学校的教师资源是相当丰富的，得到他们的支持对文学社活动的开展是非常有益的，尤其是他们的一些指导性建议是具有远瞻性的。譬如一些比赛项目，评委是教师的话，不仅具有公正性同时也具有权威性。 　　四、出版高质量的期刊 　　期刊是文学社的心血，也是文学社的灵魂。它的存在，不仅是对所有文学社成员成绩的肯定，也是所有爱好文学创作的学生的神圣殿堂。由编辑部对稿件进行挑选、修改、点评、定稿。接下来由校审部以文档形式输入电脑，进行排版、校验等工作。最后由社长及副社长及所有负责人确定期刊板块，指导教师提出指导意见和建议。自从浪潮文学社成立以来，一共出了四十期期刊，一期综合刊，每一期都获得了好评。 　　五、实施有效的激励制度 　　每个人都渴望被肯定，被表扬。实施有效的激励制度，有助于个人或团体有更长足的进步。中职生在心理相对于高中、大学等其他学校的学生更为脆弱，学业上的失败会给他们带来或多或少的挫折感，所以更需要被肯定。因此制定有效的激励制度是十分必要的。 　　浪潮文学社每学期都要推出一批优秀社员，他们有的是写稿能手、有的是优秀管理者、有的是比赛获胜者……，奖励方式由指导教师与社团干部协商而定。一般的方式有：在这些学生所在班级或系部张贴喜报；在文艺走廊写上获奖人员名单；凡有好作品，都要在期刊或校报上发表，甚至向外投稿；向学校申请，以奖金或奖品的形式进行奖励；通知各系部为该学生所在班级加分…… 　　六、开展丰富的活动项目 　　活动项目是文学社团发展的生命线，是文学社团事务的重要组成部分。每学期浪潮文学社都制定详细的活动计划。以2012――2013学年第一学期部分活动