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懂题意 《秋天》是以季节为题，命题平实、自然、简约，涵盖着广泛的内容，给我们以纵横驰骋的想象空间。 朗读提示 a．注意语气、语速、语调及重音的把握。 b．正确划分诗歌的停顿。 乡村秋景图 懂结构、懂主旨 1、诗歌描绘了哪几幅图画?（给它们命上整齐、漂亮的名字） 三幅图： 2、诗歌抒发了作者怎样的感情? 懂赏析 找出自己喜欢的诗句，然后讨论交流，说说自己喜欢的理由（从内容与修辞手法等方面去分析） 1、伐木声丁丁地飘出幽谷。 2、放下饱食过稻香的镰刀。 3、秋天栖息在农家里。 4、轻轻摇着归泊的小桨。 * 唐代诗人曹操在诗中说： “秋风萧瑟，洪波涌起”。 也刘禹锡在诗中言道： “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。  秋 天 何其芳 何其芳（1912——1977），现代诗人、评论家。生于重庆万县。原名何永芳。主要诗集有《预言》、《夜歌》、《夜歌和白天的歌》等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞biàn之琳、李广田合著《汉园集》，史称“汉园三诗人”。 懂作者、懂体裁 体裁： 现代诗 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学目标 正确朗读下列词语： 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥廓 青鳊鱼 梦寐 乌桕 背篓 栖息 蟋蟀 幽谷 镰刀 竹篱 （shuò） (zhēng) (liáo) (mèi） （hé） (liè) (biān) (jiù) 一、读通课文 lǒu qī lián shuài yōu lí 解释下列词语： 丁丁： 栖息： 清洌： 寥廓： 梦寐： 伐木声 停留，休息（多指鸟类） 水清 高远空旷 睡梦 震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。 农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图 诗歌抒发了作者热爱秋天，赞美秋天的热爱生活的感情。 从听觉角度，生动形象写出了幽谷的深、静。 “饱食”运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了丰收之景 “栖息”运用拟人的修辞手法，生动形象的写出在秋天农人家里轻松、闲适的氛围。 “轻轻”生动形象的写出渔人悠闲自得的心情。 运用拟人手法，生动写出秋天里渔人在船上的闲适的心境 “梦寐”是睡梦的意思，运用拟人手法，生动形象的写出了少女喜悦的思恋情怀。 5、秋天游戏在渔船上。 6、秋天梦寐在牧羊女的眼里。 *