2008-2009年江苏地区八年级政治上学期期末（6-10课）复习资料人教版.docVIP

初二上（期末）政治复习提纲 第六课 网络交往新空间 网络交往的两大特点：Ⅰ无限性 ①网络生活很丰富 ②网络交往扩大了交往空间(领域、对象、方式) G Ⅱ两面性 ①利（正面作用）见2 3 ②弊（负面作用）见3 网络的益处：了解时事学习知识与人沟通休闲娱乐D No1.充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。 D No2.要科学合理的利用时间，不影响正常生活和学习。 D No3.要正确选择网上信息，自觉抵制网上不良信息。 D No4.不进营业性玩吧。 D No5.遵守道德和法律。 如何自我保护？ ㈠我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。不断提高自己的辨别觉察能力提高自己的抗诱惑能力遵守网络规则 （1）网络交往要遵守道德。F （2）上网更要遵守法律。第七课 友好交往礼为先礼貌是尊重的具体表现礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。礼貌是文明的体现人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。对人有礼貌的主要表现我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。第八课 竞争合作求双赢竞争的积极作用竞争的消极作用出现忌妒心理道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。“双赢”原则相互促进、共同提高 如何处理好与他人的关系？学会欣赏他人要学会理解和谅解别人第九课 心有他人天地宽宽容的内涵 宽容合作的基础“和而不同”，求同存异是宽容是一种美德 宽容是一种境界“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。关心他人、尊重他人、理解他人设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。弱势群体是对社会上处于不利地位的人群女性、老年人、未成年人我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。遵守规则第十课 诚信做人到永远什么是诚信 诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义。“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。承诺是一件严肃的事情。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提信任的基础永远是诚实。诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。 诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 第 5 页 共 5 页