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金发碧眼 君临天下 旁若无人 神情激动 面色红润 气喘吁吁 自由朗读课文8—12自然段，找出 描写涅利爬横木的语句并用“____”标 出来。 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出 了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额 头上滚落下来。 他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆 大的汗珠从他额头上滚落下来。 可他没有听，努力坚持着。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木 顶只剩一臂远的地方。 但是，涅利希望自己也能像其他人那样站 到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台 上，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台 上，喘着气望着下面的我们。 小组合作，在课文9—11自然段找出 老师和同学鼓励涅利的句子并用“ ” 标出来。 看到自强不息的涅利，加仑、得洛西和科勒提大声喊 着：“ ” （在大家的鼓励下）涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到 离横木顶只剩一臂远的地方，下面的人欢呼道：“ ” ”“ ” 老师也高兴地说：“ ”“ ” 最后，他终于站到了平台上， 喘着气望着下面的我们。他在笑 呢！ （1）讲：善于表达的你，请把课文内容讲给家长听。 （2）读：喜欢读书的你，请利用课余时间阅读《爱 的教育》。 （3）写：热爱写作的你，请为涅利写一段成功感言。 （4）集：懂得收集的你，请收集有关自强不息的格 言或小故事与同学交流。 * 小学语文S版五年级下册 小学语文S版五年级下册 坚持 气喘吁吁 也能 ～～～～ 涅利，爬上去！再加把劲儿！ 瞧啊，涅利抓住平台了！ 再坚持一下！ 好，下来吧。 好样的！ 好样的！ 笑 涅利 老师 我 同学 想说 *