哈工程大学-杨玉洁老师-逻辑学课件-第2讲.pptVIP

第 二 讲 概　　　　念 一、概念的概述 1.什么是概念 概念是反映对象本质属性的思维形式。 2.概念和语词 人们用语词作概念的符号，语词是概念的形式，概念是语词的内容，用语词表达概念是人类所特有的。 ①概念和语词是不同学科研究的对象，概念具有全人类性，语词具有民族性。 ②同一个概念可以用不同的语词来表达。 ③同一个语词也可以表达不同的概念。 ④概念和语词不是一一对应的。 二、概念的内涵和外延 1.什么是概念的内涵和外延 内涵是概念对事物本质的反映 外延是概念对事物范围的反映 2.内涵和外延的反变关系 内涵越深，外延越窄 内涵越浅，外延越宽 　 三、概念的种类和关系 1.概念的种类 ①根据概念反映对象的多少分为：单独概念 和普遍概念。 ②根据概念反映对象是否集合体分为：集合 概念和非集合概念。 ③根据概念反映事物本身还是反映事物的属 性分为：实体概念和属性概念。 ④根据概念反映对象是否具有某些属性分 为：正概念和负概念。 2.概念间的关系 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、定义和划分 1.定义 ①定义：用简短的语言揭示概念内涵的逻 辑法。 ③下定义应遵守的逻辑规则 定义必须相应相称。 定义不能直接或间接包括被定义概念。 定义不当否定。 定义必须清楚确切。 2、划分 ①划分：把一个属概念分成几个种概念的 　　　　逻辑方法。 ②划分结构：划分母项、划分子项、划分依据。 ③划分方法：一次划分和连次划分、两分法和多 　　　　　　分法。 ④划分应遵守的逻辑规则： 划分应当相应相称 划分标准要统一 划分子项要互相排斥 划分应按层次进行 五、限制和概括 1.概括 ①概括是利用概念内涵和外延的反变关系，减少一个概念的内涵，以扩大它的外延，使这个概念过渡到它的属概念的逻辑方法。 自然科学　　科学　　　社会意识形式 故意杀人　　杀人　　　侵犯人身权利 ②概括的逻辑要求 概括后的属概念必须与原概念是从属关系 概括是从个别到一般，而不是从局部到整体 概括要实事求是 2.限制 ①限制是利用概念内涵和外延的反变关 　系，增加一个概念的内涵，以缩小它 　的外延，使这个概念过渡到它的种概 　念的逻辑方法。 ②限制的逻辑要求 限制后所得概念与原概念必须是从属关系 限制必需从一般到个别，而不是从整体到局部 限制要适度 趣味逻辑练习　　　　　　 “平反是对处理错误的案件进行纠正。” 以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格？ A.对案件是否处理错误，应该有明确的标准 B.应该说明平反的操作程序 C.应该说明平反的主体及其权威性 D.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为 平反 甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。以下哪项与上述的对话最为类似？A.　甲：什么是真理？　　乙：真理是符合实际的认识。　　乙：认识是人脑对外界的反应。B.　甲：什么是逻辑学？　　乙：逻辑学是研究思维形式结构的规律的科学。　　甲：什么是思维形式结构的规律？　　乙：思维形式结构的规律是逻辑规律。C.　甲：什么是家庭？　　乙：家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。　　甲：什么是社会群体？　　乙：社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。D. 甲：什么是命题？　　乙：命题是用语句表达的判断。　　甲：什么是判断？　　乙：判断是对事物有所断定的思维形式。 下面两题基于下述共同题干：　　北大百年校庆时，昔时学友甲、乙、丙会聚燕园。时光荏苒，他们也都功成名就，分别为作家、教授、省长。还知 道：Ⅰ.他们分别毕业于哲学系、经济系和中文系。Ⅱ.作家称赞中文系毕业者身体健康。Ⅲ.经济系毕业者请教授写了一个条幅。Ⅳ.作家和经济系毕业者在一个省工作。Ⅴ.乙向哲学系毕业者请教过哲学。Ⅵ.过去念书时，经济系毕业者、乙都追求过丙。1.根据上述题干，下列陈述哪一个是真的？A.丙是作家，甲是省长B.乙毕业于哲学系C.甲毕业于中文系D.中文系毕业的是作家E.经济系毕业的是教授 2.在上述题干中增加条件“如果甲、乙、丙中某 位学友是作家，省长将邀请他担任省政府顾问” 由此可推出： A.省政府顾问毕业于中文系 B.教授是省政府顾问 C.省政府顾问毕业于经济系 D.省政府顾问原来是学哲学的 E.丙不是省政府顾问 　　一列客车上有三位乘客：老张、老陈和老孙。机车上的 司机、副司机和司炉恰好和这三位乘客的姓一样。　　1.乘客老陈家住天津。　　2.乘客老张是一位老工人，有2