哈工程大学-杨玉洁老师-逻辑学课件-第3讲.pptVIP

第 三 讲 判　　　　断　 一、判断的概述 1.判断及特点 ①判断是对对象有所断定的思维形式。 2.判断和语句 　c)祈使句一般不表达判断 ②同一个判断可用不同的语句表达。③同一个语句也可以表达不同的判断。 3.判断的种类 二、关系判断 1.关系判断及结构 　①关系判断是断定对象与对象之间关系的 判断。 2.关系判断的种类 趣味逻辑练习　　　　　　 没有人爱每一个人；牛郎爱织女；织女爱每一个爱牛郎的人。如果以上陈述为真，则下列哪项不可能为真？（1）每一个人都爱牛郎。（2）每一个人都爱一些人。（3）织女不爱牛郎。　A.仅（1）　B.仅（2）　C.仅（3）　D.仅(1)和(2) 和逻辑导论比起来，小陈更喜欢外国文学。但是和经济学比起来，小陈又不太喜欢外国文学。事实上，他发现在所有的大学课程中，他最喜欢经济学，而和逻辑导论比起来，他更不喜欢体育。除了哪项外，其余各项都能从上述信息中推出？A.比较外国文学，小陈更喜欢经济学B.比较体育，小陈更喜欢外国文学C.比较数学分析，小陈更喜欢经济学D.比较逻辑导论，小陈更喜欢世界历史E.比较外国文学，小陈更不喜欢体育 小胡、小玲、小芳、小莉、同住一个宿舍。按规定，晚上最迟回宿舍的同学，应该关掉室外的路灯。有一天晚上，室外的路灯没有关掉。第二天，宿舍管理员过来查询哪一个同学最迟返回宿舍。小胡说：“我回来的时候，小芳还没有睡。”小玲说：“我回来的时候，小莉已睡下，我也就睡了。”小芳说：“我进门的时候，小玲正好上床睡觉。”小莉说：“我上床就睡了，什么都不知道。”　　A.小胡最迟返回宿舍B.小玲最迟返回宿舍C.小芳最迟返回宿舍D.小莉最迟返回宿舍E.他们四个人同时返回宿舍 甘蓝比菠菜更有营养。但是，因为绿芥兰比莴苣更有营养，所以甘蓝比莴苣更有营养。以下除了哪项外，都可以作为题干成立的一个必要前提？A.菠菜比莴苣更有营养B.菠菜比绿芥兰更有营养C.绿芥兰比甘蓝更有营养D.菠菜与绿芥兰同样有营养 有四个外表看起来没有区别的小球，它们的重量可能有所不同。取一个天平，将甲、乙归为一组，丙、丁归为另一组，分别放在天平两边，天平是基本平衡的。将乙、丁对调一下，甲、丁一边明显要比乙、丙一边重得多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。请你判断，这四个球由重到轻的顺序是什么？　　A.丁、乙、甲、丙B.丁、乙、丙、甲C.乙、丙、丁、甲D.乙、甲、丁、丙E.乙、丁、甲、丙 某学术会议正举行分组会议。某一组有8个人出席。分组会议主席问大家原来各自认识与否。结果是全组中仅有一个人认识小组中的三个人，有三个人认识小组中的两个人，有四个人认识小组中的一个人。若以上统计属实，则最能得出以下哪项结论？　　A.会议主席认识小组中的人最多，其他人相互认识的少B.此类学术会议是第一次举行，大家都是生面孔C.有些成员所说的认识可能仅是电视上或报告会上见过 而已D.虽然会议成员原来的熟人不多，但原来认识的都是至 交E.通过这次会议，小组成员都相互认识了，以后见面就 能直呼其名了 有甲、乙、丙、丁、戊、己六人排队买票。已知条件如下：（1）队列中的第四个人戴帽子。（2）丁要买四张票，直接排在戴帽子的男子之后。（3）队列中有四个人不戴帽子。（4）排在队首的甲戴帽子，并且要买两张票。（5）队列中只有两位女士乙和己，其中要买三张票的女士 戴帽子。（6）乙要买两张票并排在己之前。（7）队列中要买一张票的人排在要买五张票的人之后。如果戊要买的票数是两位女士之和，那么丙在队中位置是：　　A.第二　　B.第三　　C.第四　　D.第五　　E.第六 李林、陈健和孙岚三位教师共教六门课：语文、数学、政治、地理、音乐和美术，每人教两门课。他们的情况如下：（1）政治老师和数学老师是邻居。（2）陈健最年轻。（3）李林经常对地理老师和数学老师谈自己的看法。（4）地理老师比语文老师年龄大。（5）陈健、音乐老师和语文老师经常一起游泳。根据以上条件，请判断以下哪项是正确的？　　A.李林教语文和音乐B.陈健教政治和地理C.孙岚教美术和政治D.陈健教数学和美术E.李林教政治和音乐 三、性质判断 1.性质判断及结构 　①性质判断是断定对象具有还是不具有某 种属性的判断。 例　有些青年是科学家。 2.性质判断的种类 　　 3.性质判断的名词周延性 ①上反对关系（A与E） ③差等关系(A与I,E与O) ④矛盾关系（A与O