第二节农业区位因素教学设计.docVIP

第二节 农业区位因素与农业地域类型 第一课时 农业区位因素 【教材内容分析农业活动是人类各种活动中最基本的活动，与自然界的联系最密切，相互影响也最深刻。《农业的区位》这节课比较系统的分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素，在此基础上让学生了解农业区位的选择、形成受多种因素的制约，在发展农业生产时，要因地制宜、因时制宜，才能充分合理的利用土地。 教材目标 （一）知识与技能 明确农业的概念，理解影响农业区位的因素； 理解农业区位因素是发展变化的； 能够进行农业区位选择。 过程与方法 在导学过程中，培养案例分析的能力，通过生活中的地理，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某一地区的农业选择。 ? 情感态度与价值观 认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想，培养辨证唯物主义思想和科学的发展观。 激发探究问题的兴趣，培养热爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动的情感。 学重点 农业的主要区位因素及其变动对农业区位选择的影响。 学难点 分析不断发展变化的社会经济闪素对农业区位的影响。 一、创设情境，导入新课 播放《英国室内立体农场》的视频，思考： 1.该种垂直农业与传统农业有何不同？ 2.促使该种现代农业能够持续发展的决定性因素是什么？ 3.认识什么是农业生产活动？农业的区位因素有哪些？二、自主、合作、探究 l假设你是一名农业专家，模拟一次“中国农业调查”活动。 l具体路线： （1）海南→黑龙江(2）黑龙江→新疆 这是一段令人向往的梦幻之旅……大家准备好了吗？ 1、中国农业调查第一站海南岛海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称。这里长夏无冬，全年无霜冻，稻可三熟，菜满四季，是我国南繁育种的理想基地，是我国重要的热带、亚热带农作物生产基地。 思考：促使海南“稻可三熟，菜满四季”的主导因素是什么？ 2、中国农业调查第二站福建尤溪梯田，福建最美的梯田，走进尤溪县联合梯田，犹如进入一个五彩缤纷的童话世界。那层层叠叠的梯田，犹如天梯直上云端，只要拾级而上，仿佛就可以登上蓝天。联合的梯田是天然美景，田在山中，群山环抱，绿树映衬，置身其中，顿感心清气爽，如入世外桃源。而那大大小小的梯田，最大的田不过一亩，大多数田都是只能种一二行禾，是典型的“斗笠丘、眉毛丘、蛤蟆一跳过三丘”的碎田块，在崇山峻岭间连绵，在沟沟坎坎中延伸 思考：影响该地区修筑梯田的主导因素是什么？3、中国农业调查第三站浙江我国杭州的“明前龙井”茶闻名世界，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好。 思考：影响因素是什么？4、中国农业调查第四站湖南中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果大大提高了粮食单产率，不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 思考：影响杂交水稻产量提高的因素是什么？5、中国农业调查第五站上海1、城市中心区2、蔬菜.奶牛.花卉区3、棉花蔬菜和奶牛区4、商品粮.棉产区 影响上海农业分布的主导因素是什么？6、中国农业调查第六站黑龙江”（1）黑龙江省是中国最东北的省份，雨热同期，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地。但是，每到冬季，老百姓所需的水果、蔬菜几乎全部来自南方。 思考：冬季限制黑龙江蔬菜生长的因素是什么？南方种植的蔬菜出现在北方的餐桌，影响因素是什么？ （2）2005年以来，我国施行“两减免、三补贴”政策，即：减免农业税、取消除烟叶以外的农业特产税，对种粮农民实行直接补贴，对部分地区农民实行良种补贴和农机具购置补贴。这些举措极大地调动了农民种粮积极性，保证了我们国家的粮食产量。彻底改变了以往农民种地赔钱，将土地撂荒，外出打工尴尬局面。 思考：促使农民回归农田耕作的原因是什么？ 7、中国农业调查第七站甘肃 河西走廊位于甘肃省，属大陆性干旱气候，降水很少（年降水量只有200毫米左右），但却是甘肃省重要农业区之一,是我国西北内陆著名的灌溉农业区。它是西北地区最主要的商品粮基地和经济作物集中产区。它提供了全省2／3以上的商品粮、几乎全部的棉花、9／10的甜菜、2／5以上的油料、啤酒大麦和瓜果蔬菜。平地绿洲区主要种植春小麦、大麦、糜子、谷子、玉米、及少量水稻、高粱、马铃薯。油料作物主要为胡麻。瓜类有西瓜、仔瓜和白兰瓜，果树以枣、梨、苹果为主。山前地区以夏杂粮为主，主要种植青稞、黑麦、蚕豆、豌豆、马铃薯和油菜。 思考：影响河西走廊绿洲农业发展的主导因素是什么？8、中国农业调查第八站新疆新疆是举世闻名的歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。属温带大陆性气候