小学数学四年级下册复习计划和复习课教案小学数学四年级下册复习计划和复习课教案.docVIP

小学数学四年级上册复习计划 一、 复习内容： 用字母表示数 、乘法运算律 、小数的性质和意义、小数的加法和减法 角与三角形的认识、小数乘除法、统计 二、复习目标： （1）、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。 （2）、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 （3）、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。 （4）、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。 （5）、让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。 （6）、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。 （7）、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 三、复习重点与难点： 1、重点：（1）、四则运算、运算定律与简便计算。（2）、小数的意义与性质、小数的加法与减法。 2、难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。 四、复习形式： 1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。 2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。 五、复习时间安排: 12.15----12.16用字母表示数 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 12.19---12.20乘法运算律 12.21---12.23小数的性质和意义、小数的加法和减法 12.25---12.26角与三角形的认识 12.27----1.4小数乘除法 1.5---1.6统计 1.7---1.11 进行综合测试。 六、复习的方法与措施： （1）教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。 （2）狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 （3）提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。 （4）加强补差，让优等生帮助后进生。 （5）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。 《用字母表示数》复习课教案 教学目标 1.加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和表示数量关系、运算定律与法则、计算公式和数学规律； 2.经历独立思考、表达、练习等活动，培养数感和符号感，初步建立代数思想。 3.通过一些变式练习，培养学生的抽象思维能力。 4.体会用字母表示数的简洁和便利，发展符号感。 教学重点 能用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系或计算公式；会用数代替字母求出含有字母的式子的值。 教学难点 能熟练地运用字母表示数，能熟练地运用字母表示数，会用数代替字母求出含有字母的式子的值。 一、情境创设播放课件：（儿歌）一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙……师：这支儿歌能唱完吗？生：（唱不完） 师：那用我们以前学过的知识能解决这一问题吗？ 生：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4 n条腿，扑通n声跳下水师：这节课我们就一起来整理和复习用字母表示数。 板书课题：用字母表示数 师：你能说出哪些用字母表示数的例子？ 引导学生说出用字母可以表示数，可以表示数量关系，运算定律和计算公式等。 板书：数量关系，运算定律、计算法则，计算公式，数学规律………… 二、自主建构 师：用字母表示数为我们研究问题和解决问题带来很多方便。我们先来复习用字母表示数量关系。 （1）工地上有a吨水泥，每天用去3吨，用了b天，还剩? （ ）吨。 （2）用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么，s= （） 师：一般说来，有些数量用固定的字母表示，如时间用t表示，你还能说说哪些字母表示常见的数量关系吗？ 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c