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读写结合，探索语文课堂高效之路 成都市棕北中学南区 胡血洄 我的空间节选 我是一个钟摆 总是六点四十睁眼 然后洗脸刷牙喝稀饭 穿越永丰立交到达桐梓林 一天劳作再穿行玉林回去 总是走过那条小巷 偶尔会遇上玉兰怒放再寂寞谢去 也会在春天里目睹深绿叠浅绿的盛宴 日复一日不能停止。 国家经济数据总在增长，我的荷包却未曾鼓过。 每天的生活都是如此，课成堆，作业成山，日日还债，债主仍然堵门，脸难看，债难还。 家里真是萧条，早上煮面，冰箱里只睡了一根失水过度的莴笋，懒得出门，最后把一万年的几块鸡肉热来放到面里，稀里糊涂吞下。幸好，还有刚泡好的茶。 但是，每天只剩活着吗？ 我们的职业生涯中的欢乐是学生唤醒的 有时候，我们的职业良知又是其他行业的人来唤醒的 有时候，我们的课堂又是在听课的反思中明白的 关于作文教学的思考： 解决：兴趣 与学生一起写作 搭建及时交流平台：空间、微信、结集、论坛 作文指导课 《西行漫记》 素材 以读促写，深度开发课文利用价值 例子：春酒 陈涉世家 孤独之旅与深化写作专题 以文章、主题为圆心，拓展阅读，丰富词汇、深化思想、启迪思路 杜甫专题 山水游记散文及作文主题的延伸，《给怀才不遇者的情书》 苏东坡专题 整理、激发自我生活的素材 东坡读写专题学生拟题节选 明日又天涯 天街小雨润如“苏” “东坡”上的朝阳 舌尖上的东坡肉 心在路上，不曾坠落 西湖醉 看一蓑烟雨任平生 赤壁漫思 千里婵娟寄相思 茫茫生死，生死茫茫 东坡读写专题学生拟题节选 千年东坡魂 阳光的坡度 几多风雨,清欢依旧 雪堂纪事 烟雨人生 把盏北望 茫茫两东坡 秋鸿有信,春梦无痕 阳光背面 最是佳味苏东坡 章法、技巧： 篇章结构、语言表达、开头结尾、各种描写、选材技巧、意象穿插、想象力的训练等。 选材及材料处理的引导：作文题目《假如与我心中的英雄生活一天》 黄继光 邱少云 林觉民 刘伯承 扣题的技巧 语言表达的技巧 意象运用的技巧