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1.自学生字新词，理解课文内容，想象父亲 抢救儿子的画面。 2.运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 3.分角色有感情的朗读课文，体会文中最后 一句话的含义。 1.自由读文，借助字典，结合课文中 的句子认识本课的生字和新词。 2.课文讲了一件什么事？ 3.用横线划出使你深受感动的句子， 在小组内交流。 杉 矶 混 昔 墟 曼 爆 砾 （hùn） （shān） （红杉） （jī ） （洛杉矶） （混乱） （bào） （xū） （废墟） （爆炸） （lì） （瓦砾） （màn） （xī） （昔日） （曼美） 昔墟曼疾 爆砾砸颤 1.课文讲了一件什么事？ （在1989年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲和年仅7岁的儿子靠着互相坚定的信念，坚持了38个小时，终于在一片废墟中救出了儿子和13个同学，谱写了一首父爱的颂歌。) 2.文中的哪些描写使你深受感动？ 语句赏析 （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁的儿子的学校。 （这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。） 你从哪个字体会到的？ （“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切的希望孩子能够平安。） （2）那个昔日充满孩子们欢歌笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” （从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。） （3）跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住了他说的那句话。) （4） “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” （从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。） （5） “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” (儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救后，“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”) 这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后 ，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 小练笔： 　　请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸、妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。