《幼儿卫生保育教程》(卫生学)第二章填空题..docxVIP

卫生学纲要第二章本章简介每个细胞都可分为细胞膜、细胞质和细胞核三部分。存在与细胞之间的物质，叫细胞间质，是维持细胞生命活动的重要环境。人体的基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。多个器官共同作用，进行某一完整的生理活动，就称为某一系统。人体包括：神经、运动、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌和生殖八大系统。新陈代谢，是指机体与外界环境进行物质交换以及体内的物质和能量的转换过程。幼儿的同化作用相对较强。第二章第二节 感觉器官一、视觉器官—眼睛1.感觉包括视觉、听觉、嗅觉、触摸觉、味觉及本体感觉等。2.人们获得的知识70%来自于视觉。3.眼球是感受光线刺激的视觉器官。4.眼球由眼球壁和折光物质组成。5.眼球壁的最外层是巩膜和角膜。眼球壁中层后三分之二为脉络膜。6.虹膜中央是圆形的瞳孔。随着光线强弱的变化，瞳孔可改变大小，进而调节进入眼内光线的强弱。7.眼球壁最内层是视网膜，能将光刺激转化为神经信号，传到大脑皮层，形成视觉形象。8.视锥细胞能感觉强光和有色光；视杆细胞能感受弱光刺激，使人们在黑暗环境中能看清物体轮廓。9.眼球内的折光物质包括房水、晶状体和玻璃体。10.晶状体形似双凸透镜，有弹性。晶状体的弹性随年龄增长而下降。11.若光线经过折光物质不能准确地在视网膜上聚焦成像，大脑皮层不能收到清晰的信号，难以形成清晰的图像，就称为屈光不正，包括近视、远视和散光。12.幼儿眼睛的特点：①幼儿眼球前后径较短，呈生理性远视，一般到5-6岁转为正视。②晶状体弹性大，调节能力强，如果幼儿长时间视物过近，则会使睫状肌过度紧张而疲劳，以致使晶状体变凸，形成近视。13.室内墙壁、桌椅家具等宜用浅色。14.自然光不足时，宜用白炽灯照明，柔和的左上方光线最佳。15.幼儿期是视觉发育的关键期，也是矫正视觉缺陷效果最明显的时期。16.强光进入眼睛，人的瞳孔会变小。17.为保护幼儿的视力，要定期为幼儿调换座位，以预防斜视。18.毛巾、手绢要专用，以预防沙眼、结膜炎。19.幼儿看电视一般一周1-2次，每次不超过1小时，小班不超过半小时。20.眼球各部位功能：巩膜、角膜：保护眼球。 脉络膜：吸收光线，防止散射，为眼球输送营养。 虹膜：决定眼球颜色。 晶状体：折射。 房水：营养角膜和晶状体，维持眼压。 玻璃体：支撑眼球，加强聚光。 视神经：将神经信号传输到视觉中枢。21．视力形成过程：可见光 眼 视神经 视觉中枢 视觉22.眼球周围的附属结构：眼肌、眼睑、结膜、泪腺、睫毛、眉等。 二、听觉器官——耳1．耳是听觉和控制平衡的器官，分外耳、中耳和内耳三部分。2．外耳包括耳廓和外耳道。中耳包括鼓膜、鼓室、三块听小骨和咽鼓管开口。内耳包括耳蜗、半规管和前庭。3．软骨外的皮肤上有耳毛和能分泌耵聍的耵聍腺。耵聍较多时，会发生栓塞。4．外耳道是声波进入中耳的通道。5．耳廓主要由软骨和皮肤组成，能收集声波。6．鼓膜是一块椭圆形的薄膜，在声波作用下产生振动。7．中耳的空隙叫鼓室，鼓室有通向咽部的咽鼓管开口。咽鼓管是咽部与中耳相通的通道。吞咽时，空气从咽部进入中耳，使鼓膜两侧的气压相等，保证鼓膜正常振动，维持鼓室气压，维护正常听力。8.耳蜗内有听觉感受器。半规管和前庭内有位觉感受器。前庭控制人的位置和速度感觉，半规管控制人的旋转感觉。9．幼儿外耳道比较狭窄，外耳道壁未完全骨化。10．咽鼓管相对比较短、平直、管径较粗。当鼻腔有感染时，病菌易侵入中耳，引起中耳炎。11.用锐利工具挖耳朵可能会损伤鼓膜（或外耳道）。12.在飞机起落时，应将口微微张开，其目的是使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤。13.遇到巨响时，应迅速做出的反应是迅速张开口，保证鼓膜内外气压的平衡。14.同时按住两个鼻孔擤鼻子，会导致鼻腔分泌物经咽鼓管进入中耳。15.洗头时，如有污水进入耳朵，可将头偏向进水一侧，单脚跳几下，可将水控出。16.听觉形成过程：声波 耳廓收集声波 外耳道声波通道 鼓膜振动传声 听小骨声音放大 听觉 大脑听神经产生兴奋耳蜗内听觉感受器 耳蜗第二章第三节 运动系统运动系统由骨骼、肌肉和骨连接构成。可以活动的骨连接叫关节。骨骼的功能：产生动作、支持人体、保护内脏器官和造血等。胎儿和幼儿的骨髓都是红骨髓，有造血功能。5岁以后，长骨骨髓内红骨髓转化为黄骨髓，无造血功能，必要时有代偿功能。人体有206块骨，骨骼以脊柱为中心，有颈前曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲四道生理性弯曲。生理性弯曲可以在运动时减轻对脑的冲击力，保护脑组织；直立行走时，能平衡身体；并能负重。骨的基本构造包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜有大量成骨细胞，可使骨长粗。骨膜内最坚韧的结构是骨质。骨髓填充于骨髓腔内，能制造血细胞。骨的成分主要是无机盐和有机物。无机盐主要是钙、磷