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年、月、日的认识三元小学吴文琴要素
年、月、日的认识 年、月、日 营山县三元小学 吴文琴 谈话引入，初步了解 问题1：从年历上你能发现什么？ 问题2：你们知道今天的日期吗？ 自主学习： 1、（ ）（ ）（ ）是常用的时间单位。 2、请你观察2011年、2012年的年历，将每月的天数记录在表格中。 年 月 日 31 28 31 30 31 30 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 29 合作探究 交流：以2011年和2012年为例，说一说你的发现。 我发现： （1）一年有（ ）个月。 （2）每个月的天数一样吗？ 有31天的月份是： 有30天的月份是： （3）2011年2月份的天数是（ ），2012年2月份的天数是（ ）。 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 28天 29天 12 1、3、5、7、8、10、12月 4、6、9、11月 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 30 交流：年、月、日的关系和记忆法 合作探究（二） 1、一年有多少个月？每个月有多少天？ 2、你知道记住它们的好办法吗？ （1）拳头记忆法； 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。 （2）歌诀记忆法。 即时训练 1、一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。 2、1月、3月、5月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月，都是大月。 12 7 4 7 8 10 12 评点总结 通过这节课的学习，我知道一年有（ ）个月，31天是 （大、小）月，30天是 （大、小）月，2月是个特殊月（ ）或（ ）天。 积极发言 认真思考 行为习惯 12 大 小 28 29 作业 做一做 78页 练习十七 2题
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