秋天的图画作文课精选.ppt

笑不笑由你 审题： 1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。 选 材 天空：秋高气爽、天高云淡 田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢 落叶：随风飘落、翩翩起舞 秋雨：秋雨绵绵、如烟如雾 动物：大雁南飞、松鼠储粮 小孩：游玩嬉戏、帮忙丰收 天空：秋高气爽、天高云淡 写作方法 1、认真观察。 2、按空间顺序写。 3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4、动用五官。 写作方法 认真观察。 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。 写作方法 认真观察。 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。 写作方法 认真观察。 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。 写作方法 认真观察。 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。 田野：庄稼丰收、农民忙碌 味道 香味 颜色 感受 看到的：金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。 听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄 叶道别的话音。 闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有 苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！ 想到的：知有儿童挑促织，夜深篱落一 灯明。 读一读，说一说，你最喜欢哪些句子。 果园里，瓜果飘香。苹果树上结满了又大又红的苹果，好像挤在一起的小娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个小葫芦，让人看了直流口水。 好词 天高云淡 金风送爽 五谷丰登 红叶似火 硕果累累 金秋十月 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 大雁南飞 瓜果飘香 叶落知秋 秋风瑟瑟 霜天红叶 金桂飘香 稻谷飘香 秋雨绵绵 田野里一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着日光浴。 片片树叶好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，为我们带来了秋的凉爽。 缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。 盈盈秋水从大山中奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，唱着秋的赞歌。 秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。 2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙，沙沙沙 这是秋雨的声音。 3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。 秋 景 你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（点出了秋天的色彩） 你悄悄地走来，走进田间，麦子香味四飘。那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收了高粱啊，收了玉米，收大豆啊……”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。（写出了秋天的味、形、声） 你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳，瞧那边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩，瞧那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。（动静结合的手法，把景物的特点描述的栩栩如生）这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。（拟人，比喻用得多贴切，想象多丰富） 秋，你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”（秋天是令人喜悦的） 秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。（总结了秋的特点） 习作要求： 1、安排好写作顺序。 2、用上积累的优美词句。 3、正确运用标点符号。 4、写完后读一读，并修改。 * 天的图画 清华金笔作文班 宁老师