《3.高中力学实验补习复习.pptVIP

高中力学实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考实验考查范围 1、 研究匀变速直线运动 2、探究弹力和弹簧伸长的关系 3、验证力的平行四边形定则 4、验证牛顿运动定律 5、探究动能定理 6、验证机械能守恒定律 7、验证动量守恒定律 8、测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 9、描绘小电珠的伏安特性曲线 10、测定电源的电动势和内阻 11、练习使用多用电表 12、传感器的简单使用 13、用油膜法估测分子的大小 (1) (2) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验5：研究匀变速直线运动 实验6：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验7：验证动量守恒定律 共同点：守恒 力学实验的第一部分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名称 实验图 原理 验证或求的量 步骤 图象 研究匀变速直线 △S=aT2 Vt/2=S/t 加速度a和 瞬时速度V 先完成纸带打点,后分析纸带 探究弹力和伸长关系 F=KX 弹簧劲度系数K 逐个增加钩码，记录分别对应的弹簧长度 验证力平行四边形 两弹簧秤合力F和一弹簧秤拉力F 相等 先测两弹簧拉力，后测单个弹簧拉力 验证牛顿运动定律 F=ma a与F成正比， a与m成反比 先平衡摩擦力， 后分别求正反比 ′ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验一 研究匀变速直线运动 实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片. 注意事项 释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置。 纸带分析 怎样确定T的大小？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 实验步骤 1．将铁架台放于桌面上，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否垂直。 2．记下弹簧的原长（自然长度）L0 3．在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止后，记下弹簧的的现长L及弹力F，算出伸长量x=L-L0，并改变钩码个数，多次测量。 4．根据测量数据画出F-x图像 注意事项 1.释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置 2.注意F-X(伸长量) 和F-X(伸长量)两种图象的区别，以及它们不过原点的原因。 怎样求 F大小？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验三 验证力的平行四边形定则 实验器材 方木板，白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮条，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(几个)、铅笔。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例2】将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图2所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出. (1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N和 N. (2)在图所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力. (3)图4(A)(B)两图是两位同学得到的实验结果,其中哪一个图符