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4.4认识社会与价值选择专题练习(有答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（题型注释）1．2010年，在黔桂边界到处传颂着苗族党员梁艳光的先进事迹。他和村组干部一起奋战在抗旱救灾第一丝，连续工作近14个小时，终因劳累过度，突发脑溢血，再也没能站起来，长眠在这块留下自己无数足迹和深情的土地上。在他身上体现了（ ）①以集体利益为重的集体主义价值取向②人生价值的实现必须有良好的社会环境③乐于奉献社会和他人的人生价值观④实现人生价值不能考虑个人利益A．①②B．①③C．②③D．③④2．与前一轮改革“摸着石头过河”相比，新一轮改革提出了“加强顶层设计”和“摸着石头过河”相结合的要求，这不仅是方式方法的转变，更是思路思维的转型。“加强顶层设计”的提出旨在强调 A．社会意识是对社会存在的反映 B．社会意识具有相对独立性 C．不同的社会意识源于不同的时代 D．社会意识有先进与落后之分 3．房姐、熊孩子、转发500次、十面霾伏、游学团、女汉子、土豪,是2013年互联网热词。这些词语的流行表明(　　)①社会意识随着社会存在的变化而变化　②认识是人们对客观事物及其规律的正确反映　③意识是对客观存在的主观映象　④意识能够能动地改造世界A.①③B.①②C.③④D.②④4．有人认为：“经济体制改革决定一个国家繁荣或贫穷，而政治体制改革又决定经济体制改革的成败。”该观点A. 揭示了人类社会发展的客观规律 B. 夸大了上层建筑对经济基础的反作用C. 肯定了生产力是最活跃的因素 D. 强调生产活动是人类社会存在和发展基础二、多选题（题型注释）5．从抗击非典到抵御冰雪，从抗震救灾到奥运服务，我国青年志愿者用汗水、热情、微笑、默默的付出，赢得全社会的赞誉。从志愿者身上我们可以看出?????????? （??? ）A．人生的价值在于社会对个人的尊重和满足? ?B．人的价值在于对社会的责任与贡献?C．人既是价值的创造者，又是价值的享受者??D．在个人与社会的统一中才能实现人生价值6． “随着新生产力的获得……人们也就会改变自己的一切社会关系，手推磨产生的是封建主义的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这段话表明科学技术是（ ） A．历史上起推动作用的革命力量 B．历史变革中的唯一决定性力量 C．推动生产方式变革的重要力量 D．一切社会变革中的自主性力量 7．科学的社会意识之所以能对社会存在产生巨大的促进作用，主要是因为科学的社会意识A．正确反映了事物的属性和变化发展的规律B．社会意识是对社会存在的反映C．能对事物的发展趋势作出正确的分析和预测D．是对社会存在的正确反映8．人类社会存在发展的两大客观规律是A.生产关系一定要适合生产力状况的规律B.上层建筑一定要适合经济基础状况的的规律C．阶级斗争规律D.价值规律三、填空题（题型注释）9．改革开放以来，为了发展农村经济，党和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。试分析这些政策的哲学依据。(12分)10．根据材料回答下列问题。 某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。 自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约、注意节约了。 从人生观和价值观的角度分析材料中的浪费行为。11．阅读以下材料，回答问题材料：百年奥运，梦想成真。2008年北京奥运会得到了举国上下的大力支持。奥运口号的征集、奥运歌曲的征集，奥运火炬的传递等等，人民群众都踊跃参与。迎奥运、讲文明、树新风，我们每个人的言行都是一张中国活的名片。请结合材料回答下列问题：运用人民群众的作用，谈谈你对人民群众踊跃参与奥运的理解。四、判断题（题型注释）12．构建和谐社会就是要消除社会的基本矛盾。13．评价一个人的价值大小主要是看他为社会、人民贡献了什么。14．价值观对人们的行为起着重大的导向和促进作用。五、探究题（题型注释）15．本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并结合运用有关知识分析问题，创造性的提出解决问题的方案、策略等。37．2012年中央一号文件聚焦“农业科技”，激发了同学们对相关问题的探究兴趣。某校高三(1)班同学决定围绕“中国种业的现状和对策”课题，组成探究小组，开展探究活动，请你参与其中。 同学们了解到：大豆，几乎全部使用国外的洋种子；美国杜邦先锋公司的“先玉355”正逐步蚕食东