中班第八周教案.docVIP

华口幼儿园2012年—2013年度上学期__班级教案 活动目标: 活动准备： 活动过程 以放古诗VCD诗词诵读部分，请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读，体会古诗中所描写的画面色彩美和韵律美。 教师带领幼儿熟读古诗注意“莲、戏、南、北”的发音。提醒幼儿发音准确，声音响亮。（将有缺少所学汉字的教学挂图事先贴于黑板背面） 拿字卡以自我介绍的形式引出所学字词，幼儿练习，并将字卡分发给幼儿。 游戏活动：“找方向”。 ——请一个幼儿手持雨伞站在东方的位置（太阳升起的地方是东方）。 ——教师用“找邻居”的方法，依次让幼儿找出西、南、北几个方向，并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。 ——教师任意说出一个方向，如：“南”，幼儿就躲在南边小朋友的伞下，游戏若干次后，幼儿熟悉了方位。 ——幼儿熟悉后，游戏过程可换为师幼一起朗诵古诗前三句，幼儿做鱼儿游依次念到：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”随着诗词方位的改变游到相应的位置。 课后分析： 活动延伸： 华口幼儿园2012年—2013年度上学期__班级教案活动目标: 活动准备： 活动过程 热身运动。 ——教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 学习水果单词。 ——教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！（作吃的动作）It’s wonderful!然后分给幼儿吃：Eat it！接着问幼儿：What’s this？（梨）教师：Yes，pear ! read after me, pear. （幼儿跟读）其他水果如上 复习巩固。 ——（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。 课后分析： 由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 活动延伸： 华口幼儿园2012年—2013年度上学期__班级教案 活动目标: 活动准备： 活动过程 出示钓鱼竿及鱼，引起幼儿兴趣。 ——请幼儿分组钓鱼。 ——提出钓鱼的要求：每个小朋友钓6条鱼，钓完后，数给老师看。 ——请幼儿给其他幼儿数一数自己钓到的鱼。 出示数字6，说说6像什么？认读数字6。 翻到《我的数学》第12页，看看谁钓到的鱼是6条，把它圈起来。 课后分析： 活动延伸： 华口幼儿园2012年—2013年度上学期__班级教案 活动目标: 活动准备： 活动过程 欣赏鼻子造型。 ——幼儿展示亲子制作好的“鼻子造型”。 ——每个孩子介绍自己的作品，说说自己制作的是什么鼻子，有什么最特别的地方。 鼻子选拔会。 ——选出最长的、最漂亮的、最怪的、最大的、最小的......鼻子造型。 ——选拔方式：如为最长的鼻子投票时，幼儿在自己认为最长的鼻子前贴上粘贴纸，以票数多的几个得胜。其他以此类推。 ——为得奖的幼儿颁奖（最好每个孩子都能得到不同的奖，让孩子体验到成就感）。 鼻子大游行。 ——幼儿戴上自己制作的鼻子面具，在园内进行游行，并可根据制作的鼻子造型做各种不同的动作。 课后分析： 活动延伸： 华口幼儿园2012年—2013年度上学期__班级教案 活动目标: 活动准备： 活动过程 体验打喷嚏，感受不同的“打喷嚏”节奏。 ——表演打喷嚏的动作。 ——观看、倾听老师打的不同“时值”的喷嚏，并用拍手的方式表达对1和?的理解。 学唱《合拢张开》，在“哈啾”时引导幼儿想象不同动物打出各种有趣的“喷嚏”。 ——幼儿随着歌曲做动作： 合拢 张开 合拢 张开 小手拍一拍 双手合拢 张开 双手合拢 张开 小手摇一摇（拍两下）...... ——老师接着以铃鼓引导幼儿整首歌都以1的节拍拍手，最后唱到“哈啾”时再做动作，再让幼儿以?的节拍拍手。 ——将幼儿分成两组，面对面坐下来，一组拍1的节拍，另一组拍?的节拍，唱完整首歌，让幼儿感受1于?这两种节拍的不同。 ——请幼儿将自己想象成长长鼻子的大象，大大嘴巴的河马，乌龟、小鸟和天空......再次进行歌唱。 课后分析： 活动延伸： 华口幼儿园2012年—2013年度上学期_班级教案 活动目标: 活动准备： 活动过程 联想生活经验，鼓励幼儿说一说鼻子为什么会打喷嚏，老师把幼儿的想法记录下来。 ——你打过喷嚏吗？ ——哪些情况会让你打喷嚏呢？鼓励幼儿说出自己的想法，如：鼻子痒、虫虫跑进去、脏东西跑进去、生病了等等。 拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，请幼儿凑近，用力吸一下。并说一说： ——鼻子有什么感觉？为什么？ ——打喷嚏之后，鼻子是否舒服？ 展示挂图，和