4.1我国防灾减灾的主要成就（湘）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解并能说出一些我国与防灾减灾有关的法律；2．能列举一些我国的重大减灾项目； 3．知道国际减灾十年与国际减灾日； 4．掌握长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容； 5．初步学会根据自然灾害成因，确定防灾减灾措施的方法。 (二)过程与方法 1．通过收集资料，学会用实例说明国际防灾减灾以及我国防灾减灾的成就； 2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、 3．通过调查当地防灾减灾的做法以及效益，初步掌握调查研究的方法。(三)情感态度与价值观 1．通过了解我国政府在防灾减灾方面的主要工作以及我国防灾减灾的成就，增强民族成就感与自豪感； 2．通过学习，明白对于自然灾害，我们只能预防和减轻灾害程度而不能避免的道理，进一步树立正确的人地关系和灾害意识； 3．通过学习，强化人类战胜自然灾害的坚定信念； 4．通过了解许多灾害在其带来灾害的同时，还有其有利的一面，进一步掌握一分为二地 [教学重点我国防灾减灾的做法重大减灾项目教学点主要减灾项目的分布与防治方向。 教学媒体利用多媒体教学，直观展示我国防灾减灾的成就；学生利用乡土地理知识类比研究鼓励学生多途径地收集相关资料。【新课导入】春秋战国时期，医学家扁鹊与魏文侯的一?扁鹊毫不犹豫地回答：是兄长。魏文侯很奇怪，既如此，兄长何不及你出名呢扁鹊说：大哥治病能从病人的神情中看出征兆，未有形而治之，故名不出家；二哥治病，能从病人的毛发中看出征象，不等发作就能治愈了，故名不出乡；唯有我，等病人病重了，才下重药，动手术，救病人于垂危之中，反而闻名天下。小故事说明了防灾减灾在于防，防重于治。“预则立，不预则废”，“防患于未然” 【板书】第四章 防灾与减灾 第一节 我国防灾减灾的主要成就 【自主学习】阅读课本76页第一自然段内容，说明防灾减灾的必要性、政府在防灾减灾中的作用以及我国防灾减灾的方针政策。 【学生回答，教师总结】（1）防灾减灾的必要性——自然灾害给人民的生命财产造成了巨大的影响，为了保障社会经济的可持续发展，必须减灾防灾； （2）政府在防灾减灾中的作用——在防灾减灾工作中，各级政府努力采取多方面措施减轻自然灾害的破坏和损失，在防灾减灾中，起着核心作用； （3）我国防灾减灾的方针——“以防为主，防、抗、救结合”。 【探究活动】阅读教材 P76的材料“我国与防灾减灾有关的法律”，讨论材料后的三个思考题：防灾减灾为什么要立法除上面列举的与防灾减灾有关的法律以外，你还能补充吗收集上述某一法律文本，阅读并找出其中有关防灾减灾的条款。我国的防灾法律、法规、规章正在逐步建立和完善，形成了较完整的防灾行政法规体系，使防灾工作有法可依，有章可循，有力推动了防灾工作深入开展。 可以指导学生利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行收集。如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国海上交通运输法》、《中华人民共和国气象法》等。 可以指导学生利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行收集，如《中华人民共和国防震减灾法》(节选)。 国际社会非常重视自然灾害对人类造成的危害，确立国际减灾十年和国际减灾日1987年12月，第42届联合国大会通过决议，决定把从1990年开始的20世纪最后十年定为“国际减轻自然灾害十年”。 开展“国际减灾十年”活动的目的，在于通过国际社会协调一致的努力，将当前世界上各种自然灾害造成的损失，特别是将发展中国家因自然灾害造成的损失减轻到最低限度。1991年以来，每年l月的第二个星期三被确定为“国际减灾日”。国际防灾减灾取得了哪些进展?收集有关我国重大减灾项目和中国“国际减灾十年”活动的材料。领导并开展了减灾的一系列活动国际减灾十年活动结束后，联合国又决定开展“国际减灾战略”后续活动。 【阅读思考】阅读教材P77页材料“我国重大减灾项目举例”和图4-2我国主要减灾工程分布图，思考：我国主要减灾工程有哪些类型主要分布在哪里这些项目当中你以前听说过哪我国主要减灾工程有地震防御、沉陷与地裂治理、滑坡泥石流治理、水利工程、防护林体系等。 【板书】（一）长江防洪体系建设工程 【材料分析】阅读以下材料，分析问题： 材料一：长江是中国的第一大河。1998年夏季，中南方罕的多雨。的大雨以逼人的，使自1954年以最大的洪水。洪水一千，8次洪峰，持续两个多月。百万军民奋力抗洪，虽然保住了长江大堤，但造成近500万所房屋倒塌，2000多万公顷土地被淹，经济损失达1600多亿元人民币。 降水量图 材料四：长江上游某山区，人们把大片森林砍光、烧尽，在森林废墟上戳洞下种，发展农业生产。 材料五：长江中游的江汉平原和洞庭湖平原在199