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《作业治疗学》教学大纲 课程编号： 英文名称： 总学时：60 学分： 适用专业：康复治疗学 第一章三、教学时数三、教学时数1.掌握活动分析的概念及其运用，掌握自我照顾性ADL成分分析及其训练方法。 2.掌握活动分析的目的及其分类。 3.了解活动分析的原则及注意事项。 二、讲授内容 1.活动分析的运用。 2.ADL成分分析及其训练方法。 3.活动分析的目的及其分类。 4.活动分析的注意事项。 教学时数 一、教学目的和要求 1.掌握作业活动的治疗作用、作业活动的选择和训练原则、常用作业活动的治疗作用。 2.熟悉治疗性作业活动的概念及分类、常用代表性活动、常用作业活动的注意事项。 二、讲授内容 1.治疗性作业活动的概念和分类。 2.作业活动的选择和训练原则。 3.常用治疗性活动的治疗作用。 4.常用治疗性活动的代表性活动。 5.常用治疗性活动的调节。 6.常用治疗性活动的注意事项。 三、教学时数 一、教学目的和要求 1.掌握手功能康复的目的和原则、收运动功能评估、手功能康复保护手段、手运动功能康复方法，手的误用、废用和过度使用的概念。 2.熟悉手解剖特点、正常手功能特点、手功能临床检查、手感觉功能评估、手综合评估方法、手功能康复介入时期、手感觉功能康复、手功能康复的具体实施方法。 1.手解剖特点。 2.正常手功能特点。 3.手部损伤原因。 4.手功能康复目的和原则。 5.手功能临床检查。 6.手运动功能评估。 7.手感觉功能评估。 8.手电生理检查、职业评估和活动评估、测试系统评估。 9.手综合评估。 10.手功能康复介入时机。 11.手功能康复保护手段。 12.手运动功能康复。 13.手感觉功能康复。 14.手功能康复具体实施方法。 15.手损伤后并发症的处理。 三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数三、教学时数
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