篮球课双手胸前传接球教案梁远强.docVIP

篮球课（双手胸前传接球）教学设计 广西民族大学体育与健康科学学院 14级体育教育5班 学号：114283010502 梁远强 2016年04月26日 星期二 教材内容：1.双手胸前传接球 2.传球比赛 课的类型：技能学习型 指导思想设计 本课以《体育与健康课程标准》为依据，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。根据初中学生的心理和生理特点，基本掌握技术动作。本选自《体育与健康》七年全一册跑至出汗,有助提升肌肉温度及减低黏性。0 0 0 0 0 0 0 0 x x x x x x 0 0 ☆ 0x指学生 ☆指老师 组织如图： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 0x指学生 ☆指老师 要求：快、静、齐。 组织：成体操队形练习。 要求：动作轻快；舒展。 组织形式： ● ● ● ● ☆ ● ● ● ● 0 指返回指示物 指行进路线 ● 指障碍物 指起点 0 指学生 ☆ 指老师 1 3 6 小 中 大 3 4 课程教学 引入课的内容 介绍乔丹篮球生涯辉煌的历史。 做无球技术动作练习 尝试练习 两人一组进行对传。 方法：两人相隔5米面对面进行双手胸前传接球。 逐步拉远距离到8米左右进行双手胸前传接球。 方法：两人一组，面对面用双手胸前传接球。 设置标志物练习 方法：学生分成四组，并排成四牌竖队，用双手胸前传球通过中间的标志物栏架 传球游戏 方法：学生排成一排竖队，依次使用双手胸前传球将球传进传球框内。 奖罚：传球失误的学生需要做前面传球成功数相等数量的俯卧撑。 身体放松课后小结 目的是： 激发学生学习足球的兴趣，借机引入课程。 目的是： 让学生体会蹬地，伸臂，抖腕，拨球的传球动作、用力顺序，力量和方向的控制。接球的学生体会到双眼看球， 接球者伸臂迎球，收臂护球。 让学生练习双手胸前传接球技术，并学会与同伴合作学习，共同提高。 让学生体会双手胸前传球的技术难点，学会控制对球的传球路线以及力量。 目的是： 通过使用双手胸前传球将球传进传球框内，进一步巩固脚内侧传球技术，同时发展学生的力量素质，培养相互 合作的团队精神，平衡对本节课上肢力量练习的不足，提高本课强度。 调整呼吸，充分放松各肌肉群。 1.老师展示双手胸前传接球技术。 2.组织学生观看老师的技术动作要领。 3.引导学生自主练习双手胸前传接球； 1、用语言说明双手胸前传球在比赛中的重要性； 2、教师巡视、赞赏、激励； 3、组织学生自评、互评，教师小结，引出正确动作，再示范讲解。 4、提出重点、难点以及易犯错误； 5、挑选四位篮球骨干做组长，在组长带领下做练习：两人一组同时上步胸前传球。逐步拉远距离到8米，并设置标志物。 6、指出错误，纠正错误。 7、组织学生循环练习，巩固正确动作。 1、喊口令，示范、领做； 2、教师引导学生自评、互评； 3、教师总评； 4、布置课后作业，收拾器材； 5、宣布下课。 1.学生初步建立双手胸前传接球的概念和动作表象。 2.培养学生观察、模仿、自学能力。 1、学生听、思考、跃跃欲试。 2、根据自己掌握的基本技术，自主组队进行练习： （1）无球练习； （2）有球练习； 3、自评好在哪?欠缺在哪?分别进行展示、互评； 4、再自主练习，结伴练习，互帮互学； 5、明确技术动作的重难点及易犯错误动作； 6、跟着小组长认