小学作文老师面试.docVIP

小学作文老师面试 篇一：教师招聘小学语文面试教案：小学作文 内蒙古教师考试网 教师招聘小学语文面试教案：小学作文 一、生活导入 回忆日常生活的校园景色导入新课。 (板：写景) 二、回忆写景要求 1.学生质疑：三、四年级已经练习了描写校园的作文，升入五年级为什么还要重复同一个文题呢？ 2.解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。 3.回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？ (自由讨论) 按一定顺序 4.汇报讨论结果：根据讨论板书，抓特点。 5.自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？ 内蒙古教师考试网 6.分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？ 板书：清楚 7.过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？ 板书：颜色 形态 气味 声音大小 …… 8.讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？ 生动 板书： 形象 具体 过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。 三、听范文、受启示、解疑团 1.放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。 2.讨论范文：你认为她哪处写得好？为什么好？ 、3.总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？ 内蒙古教师考试网 比喻 板书： 拟人 夸张 4.与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。) 5.小结：从小作者的一席话，你得出什么结论？ 板书：多观察 多积累 四、欣赏校园风光，感受美 过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。 1.放录像，欣赏美。 2.自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。 要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。 3.讨论、分析、点评。 五、总结 1.谈收获。 2.最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。 内蒙古教师考试网 更多内蒙古教师考试相关资讯请随时关注内蒙古教师考试网 相关推荐：2015年内蒙古教师招考信息汇总 篇二：小学作文：紧张的面试 紧张的面试 午间休息时，陈老师急匆匆地走进教室宣布参加“书香少年”面试的人选。我想：唉，还不是一样没我的份。老师开始报名了：林正茂、张萌、陈振启…….”啊我一定是在做梦，我简直不敢相信自己的耳朵，这次竟然轮到我为班级争光!我把脚用力踢了一下地板。啊，不是在做梦!既然给我机会就该全力以赴。 面试时间快到了，参加的人陆续赶到考场—实验室。尽管人很多，但全场还是鸦雀无声。我们好像是一群等待被宣判的“犯人”一样。大家沉默不语，直到监考老师来了，才发出一点十分细小的说话声。“ 法官”要“开庭”了。首先轮到的是我们班，头一个上场的是同学黄腾达。他连准备的时间也没有，而我此时正在想会出什么题呢?我摸摸额头，冷空气季节我竟然汗如雨下。一会儿就轮到我了。果然不出我所料，要求介绍读过的书目和背一首古诗。这对我来说不是难题。老师最后出了一道“打开天窗”的歇后语，我想半天脑子还是一片空白。啊!把我难倒了。后来我才知道“打开天窗”对的是“说亮话”，要是早知道该多好。 面试结束了。虽然只有几分钟，可觉得好像过了几小时。走出考场觉得浑身轻松，不再那么紧张，好像马上从一个“犯人”变成一个“大好人”一样。难得有一次为班级争光的机会，还是出了一点差错，以后要多掌握些课外知识才好呀! 篇三：小学语文(讲课)面试技巧 小学语文（讲课）面试技巧 各位评委老师好，我是X号。我讲课的题目是《 》，下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！同学们上节课我们学习了《 》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很优秀。这节课我们继续学习这篇课文（板书课题），板书时说：相信大家一定会表现得更出色。然 后转身面向大家说：大家有信心吗？好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想 文中主要讲了一件什么事？ 那么谁来回答这一问题呢？ 开始提问：1、这位同学你来说说（停顿3秒） 这位同学说文中讲的是西门豹初到邺第发现田地荒芜人烟稀少，经调查得知那里的豪绅和巫婆勾结为害百姓，便设计破除迷信兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。 同学们，你们同意这位同学的答案吗？ 哦，看来大家都很满意啊！ 快把热烈的掌声送给