南昌市第二十四中学七年级政治上册 感悟青春课件 新人教版.pptVIP

感 悟 青 春 * * 小峰，你的下 巴怎么啦， 极像乌鸦嘴巴， 哈哈… … 哼！你好 看死了， 臭水牛。 小峰 小明 青春误读 * 青春解读 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑 a该不该谈论青春期的生理变化呢？ b如果你被别人取笑，你会有什么感受？ * 彼此尊重 小雪 小华 * 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 * 哇！那个男生好有个性好酷哦 我要成为下一代F4 追求个性是否一定要在装扮上标新立异？ 你觉得真正的个性更多体现在哪里？ * 追求个性不一定要在装扮上标新立异 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己 行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统一。 * * 情景剧场：请你评一评剧中人物 赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该‘规规矩矩’“各不相干”，否则就“那个……” 你的看法是—— * 他（她）们男/女生的优点可真多呀！ 男生优点： 粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点： 感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 * ? 1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率. 2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。 *女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。 男女同学之间交往的好处 * 3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 * 集思广益 男孩、女孩交往中应该注意些什么呢？ * 看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当? 说说原因。 要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。 * 出谋划策 （1）小佳与异性同学的交往中出现了什么问题？是什么原因造成的？ （2）她该怎么办？ * 该如何与异性正常交往呢？ 首先:要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。 其次:要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。　 再次:交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。 * * 看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种/个　　1、颜色：?????????? 2、季节： 3、植物： 4、动物：?????????  做一做 5、词语： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 a.你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？ b.还能想到与青春有关的词_____ * 活 动：续写教材41页的青春解读 青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。 青春是老虎，是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。 * * A、有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。 他们“年轻吗”？ B、也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！ * 某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈… 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：