南昌市第二十四中学七年级政治上册 情趣与兴趣课件 新人教版.pptVIP

* 问题：你的兴趣是什么？ 当你在做感兴趣的事的 　　 时候有什么感受？ 各抒己见 * 　　我叫王丽，是初一（2）班的学生，读小学的时候我的兴趣非常广泛。爱画画，爱看书，最爱的是音乐，而且学习成绩也一直名列前茅。可自从进入初中后，妈妈说：“学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生就以学习为重，得把兴趣全部放在学习上。”之后，妈妈就限制了我的兴趣，整天督促我学习，但我发现我越来越不快乐了，而且成绩也下降了。 你如何看待小丽妈妈的做法？ * 我们在努力学习的同时，要培养正当的兴趣爱好： ①兴趣可以使我们放松身心 　　②可以拓展知识和积累生活经验； ③可以增进修养，培养情趣。 * 联系：情趣源于兴趣，在兴趣的基 础上产生，没有兴趣就谈不上情趣。 兴 趣　 区别：情趣比较持久稳定，而兴趣比较短暂容易变化 情趣 （性情和志趣）  一、情趣源于兴趣 * 学习P72页材料：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？ 一、情趣源于兴趣 * 情趣的作用 放松神经 解除疲劳 感受生活的美 即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 * * 他们的生活情趣健康，高雅吗？为什么？ * 1、有益于个人的身心健康 2、符合现代文明的要求 3、符合科学精神和科学 生活的要求 ４它对个人发展起促进作用 高雅情趣Ｐ７３ 追求 知识窗三 * 爱玩扑克—— 爱搓麻将—— 沉迷网络游戏—— 热衷穿着打扮—— 参与“六合彩”赌博活动—— 你周围有没有人沉迷于不健康，庸俗的情趣？这对他们有哪些不良影响？P73 * 庸俗的情趣： １不利于身心健康，甚至于有害于身心健康；Ｐ７４ ２只追求暂时的快乐，是道德和文化修养低下的表现。 摒弃 * 小丽学弹琴，非常有兴趣，经过几年的练习，通过了九级考试，并获得了省中学生电子琴比赛一等奖。 小强学电脑，非常有兴趣，后来迷上了网络游戏，经常旷课，并偷拿同学的钱，有一次被发现，“获得”学校警告处分。 思考：两位同学的生活情趣都健康、高雅吗？为什么？ 情趣的雅与俗 * 同一种兴趣，要把握好“度”，否则情趣也会由“健康”转化为不健康，由高雅转化为低俗。 温馨提示 * 下列文化生活都可取吗？为什么？ 1、通宵打扑克、玩电子游戏。 2、在公园摘花回家欣赏。 3、做完作业后，适当听听音乐，玩会儿球等。 4、刚刚吃过饭就到操场踢球。 5、所有课余时间都用来学习。 6、熬夜看小说，上学迟到。 * 情 趣 庸俗 情趣 高雅 情趣 本课小结 兴 趣 追求 基础 摒弃 表现 * 快乐判断 （1）情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣 （2) 中学生的主要任务是学习，把时间花在培养情趣上，会分散学习的精力 （3）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣 （4）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。 * 高雅的生活情趣（ ） ①有益于个人的身心健康 ②符合现代文明的要求 ③能够陶冶人的情操 ④符合科学精神和科学生活的要求 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②③④ D * 庸俗的生活情趣（ ） ①能帮助我们克服生活中的困难 ②会使人看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物 ③不利于青少年的身心发展 ④只是有损于青少年的身心健康，对于成年 A ②③ B ①②③ C ②③④ D ①②③④ A *