南昌市十四校九年级化学下学期第四次联考试卷（解析版） 新人教版.docVIP

2012-2013学年江西省南昌市十四校九年级（下）第四次联考化学试卷 参考答案与试题解析 　 一、单项选择题（本大题包括15小题，其中第1-10小题每小题1分，第11-15小题每小题1分，共20分．每小题只有一个选项，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上） 1．（1分）（2009?荔湾区二模）下列变化中，属于化学变化的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 化学变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成． 解答： 解：A、干冰是二氧化碳的固体，有固态变为气态，属于物理变化；故选项错误； B、蔗糖溶于水，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化学变化；故选项正确； D、水变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选C 点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中． 　 2．（1分）鉴别CO和CO2有多种方法，下列不能用于鉴别CO和CO2的是（　　） 　 A． 通入澄清石灰水 B． 用鼻子闻气味 　 C． 用燃着的木条试验 D． 通入紫色石蕊 考点： 常见气体的检验与除杂方法． 专题： 物质的鉴别题． 分析： 在通常状况下，一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体．一氧化碳具有可燃性、还原性；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊；据此进行分析判断即可． 解答： 解：A、分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，可以鉴别． B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，则用闻气味的方法无法鉴别． C、用燃着的木条，可使一氧化碳燃烧，二氧化碳可使燃着的木条熄灭，可以鉴别． D、分别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，可以鉴别． 故选B． 点评： 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别． 　 3．（1分）（2011?密云县一模）未来几年我县的发展定位是“绿色国际休闲之都”，“节水护水、优化环境、防止污染”已成为密云人的共识．下列有关水的叙述，错误 的是（　　） 　 A． 水是最常见的溶剂，极易被污染 　 B． 净化水可用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法 　 C． 活性炭能使硬水软化 　 D． 节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观 考点： 水的净化；硬水与软水；水资源状况；常见的溶剂；保护水资源和节约用水． 专题： 物质的性质与用途；物质的分离和提纯． 分析： 根据节水护水、优化环境、防止污染的原则，分析说法中与之不相符合的认识，判断说法的正误． 解答： 解：A、许多作用能溶于水，水是最常见的溶剂；工农业生产及生活污水都能造成水污染，所以水极易被污染；故A正确； B、吸附可除去水中有色、有味的杂质，沉淀可使水中不溶固体与水分离，过滤可彻底除去水中不溶固体，蒸馏可获得纯净的水，都是常用的净化水的方法；故B正确； C、活性炭具有吸附性，能除去水中有色、有味杂质，但却不能改变水的硬度；故C不正确； D、水资源有是有限的，并且水资源不断受到污染，因此要树立节约每一滴水的意识，以使“细水长流”；故D正确； 故选C． 点评： 需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法． 　 4．（1分）（2010?湘潭）下列物质的变化与空气中的水蒸气无关的是（　　） 　 A． 浓盐酸敞口放置质量减少 B． 生石灰在空气中变质 　 C． 烧碱固体在空气中潮解 D． 钢铁在空气中生锈 考点： 酸的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途． 专题： 结合课本知识的信息． 分析： A、浓盐酸具有较强的挥发性，露置在空气中氯化氢挥发溶液质量减少，浓度降低； B、生石灰在空气中易吸水而变成氢氧化钙． C、氢氧化钠能吸收空气中的水分发生潮解； D、钢铁制品在潮湿的空气中容易生锈，因此铁生锈是铁、氧气和水共同作用的结果． 解答： 解：A、浓盐酸具有挥发性，浓盐酸具有较强的挥发性，露置会因挥发出氯化氢质量减少；故A正确； B、生石灰在空气中放置太久会变质，因为空气中含有水，氧化钙可以与空气中的水反应生成氢氧化钙．故B不正确；C、氢氧化钠固体能吸收空气中的水分而逐渐溶解，此现象说明氢氧化钠固体具有潮解的性质；故C不正确； D、钢铁制品在潮湿的