南京市溧水县东庐中学八年级语文上册 大自然的语言学案（无答案） 新人教版.docVIP

大自然的语言 学习目标： 朗读课文，理清文章的层次，了解文中讲述的一些物候学的知识，激发学生了解自然、探索自然的兴趣。 引导学生在反复品读句子的过程中体会语言的生动性和准确性，掌握一些常用的说明方法。 学习重点： 学习准确、生动、简洁的说明语言。 学习概括文章内容要点的方法。 预习导学 一、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 萌（ ）发 孕（ ）育 簌 簌（ ） 农 谚（ ） 连 翘（ ） 观cè( ) piān（ ）然 shuāi（ ）草连天 风雨载（ ）途：销声nì（ ）迹 草长yīng( )飞 周而fǜ( )始 三、选择上面一、二两项中的五个词语造句或写一段话。 课堂研讨 导入新课 检查预习导学 默读课文，整体感知： 理清文章结构，列出课文提纲。 阅读课文，筛选信息，用文中的话或自己的话概括文章的内容要点 研读课文，合作探究。 朗读课文1---2自然段，小组讨论 （1）、第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象，按什么顺序写的？从哪些词语能看出时间的推移？ （2）、这两段语言都十分生动形象，从中找出你喜爱的语段进行品味。并说说这样的语言有何表达效果？ 2、这是一篇科普说明文，语言准确严谨，并运用了一些说明方法和说明顺序，试从文中举例说明。 六、巩固延伸 古诗词中的华夏春天 四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃勃繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。 我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽孢中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写到：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中的确有植物在春天迅速开花的事实。 我国南北季春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28℃的长沙3月10日入春，而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的脚步是由先有后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿荫森森的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原河冰刚融化时，古都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。 我国的春季冷暖多变。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。 古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。 阅读全文，概括我国春天气候的三大特点。 （1） （2） （3）